ANA GARCÍA PÉREZ

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Influencia de un programa de Educación Física basado en las competencias motrices, digitales y lingüísticas, en la transmisión y adquisición de valores individuales y sociales en un grupo de 5º de Educación Primaria las tareas grupales, pero su objetivo principia es educar en valores individuales y sociales, a través de las actividades que se llevan a cabo. La relación entre la expresión corporal y el autoconcepto es muy estrecha, ya que la expresión corporal trabaja fundamentalmente el conocimiento y aceptación del propio cuerpo, además de las posibilidades de comunicación que este nos ofrece. - 658 -
Ana García Pérez Objetivo Específico 6.- Comprobar que el alumnado actúe con respeto hacia las normas pactadas por todos, a las cosas propias y ajenas, así como al material, las instalaciones y los espacios deportivos y no deportivos que usan y disfrutan. El alumnado manifiesta que es fundamental el cumplir y mantener las normas y reglas acordadas, tal y como exponen en sus opiniones tanto en el cuestionario, como en el blog digital. Comprobamos como para el alumnado el respeto a las reglas en los juegos y deportes es fundamental, así como lo es, tanto para el alumnado como para la profesora, el respeto frente a las acciones de saber ganar y perder. El alumnado manifiesta de forma mayoritaria que mantiene una actitud de respeto en clase, respeto a sus compañeros/as, a su profesora, así como al material e instalaciones. El alumnado tiene buenos valores de respeto hacia sus compañeros y compañeras y no sólo eso sino que tras la aplicación del programa han mejorado su actitud hacia un mayor respeto y valoración de los demás de forma positiva, repercutiendo en una mejor relación entre iguales y mejorando así el clima de convivencia. La Profesora, manifiesta que ha observado una evolución del alumnado respecto a su comportamiento al principio y tras aplicado el programa, mejorando la convivencia y el respeto entre los compañeros/as en clase, coincidiendo con la opinión expresada por el alumnado en el cuestionario y en el blog digital. A pesar de que la mayoría del alumnado encuestado muestra respeto hacia su profesora, se aprecia un cambio en el alumnado, conforme avanza el programa, mejorando el comportamiento de aquellas conductas inadecuadas que aparecían en clase, corroborándose con la opinión sobre el clima del aula de la profesora. Las chicas presentan un aumento considerablemente superior a los chicos en este comportamiento. La profesora y el alumnado concuerdan en el adecuado grado de respeto que se muestra en las clases hacia el material, tanto al personal como al colectivo. El alumnado y la profesora coinciden en la valoración, respeto e importancia que le dan al entorno, tanto cercano, como el centro o las pistas, como lejano, hasta el medio ambiente. - 659 -
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