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ANA GARCÍA PÉREZ

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Ana García Pérez<br />

Conceptos:<br />

El material reciclado.<br />

Juegos Populares, tradicionales y autóctonos de<br />

Andalucía.<br />

Reglas básicas de diferentes juegos.<br />

Juegos de otras culturas.<br />

Uso adecuado del medio natural: patio y entorno cercano.<br />

Adaptación al medio: juegos adaptados al medio natural.<br />

Software y Hardware. La página web de EF.<br />

Verbos de acción (To pass, bounce, take, put)<br />

Instrucciones básicas en inglés (We are going to, stop<br />

playing).<br />

CONTENIDOS<br />

METODOLOGÍA<br />

MATERIALES<br />

COMPETENCIAS<br />

BÁSICAS<br />

RELACIONADAS<br />

Procedimientos:<br />

Práctica de juegos con material reciclado.<br />

Recopilación y ejecución de juegos.<br />

Experimentación de juegos populares, tradicionales y<br />

autóctonos así como interculturales.<br />

Práctica de los juegos realizados en clase en el 2º y 3º<br />

tiempo pedagógico, es decir, en su tiempo libre.<br />

Práctica de juegos conocidos adaptados al patio.<br />

Uso de la página web de EF.<br />

Identificación del vocabulario, verbos e instrucciones<br />

básicas en inglés.<br />

Actitudes:<br />

Respeto y conservación del medio natural.<br />

Aceptación de reglas y normas, así como del rol que le<br />

toque desempeñar en cada tarea.<br />

Valoración de las propias posibilidades y de las de los<br />

demás, premiando el esfuerzo de sus compañeros por<br />

encima del resultado obtenido.<br />

Utilización del juego como medio de recreación y disfrute.<br />

Respeto y conservación del medio natural.<br />

Interés por conocer el medio natural.<br />

Valoración de los factores de riesgo en el medio natural.<br />

Estilos de Enseñanza: Mando D. modificado, resolución<br />

de problemas, creatividad...<br />

Organización: libre, parejas, tríos...<br />

Espacios: aula, pista y gimnasio.<br />

Cartones de leche y zumo, toallas viejas, folios de papel<br />

usado, pelotas, música, ordenadores.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Competencia en el conocimiento y la interacción con el<br />

mundo físico y natural, ya que realizan actividades que<br />

ayudan a la conservación del medio ambiente.<br />

Competencia social y ciudadana, ya que tienen que<br />

cooperar e interactuar.<br />

Competencia en comunicación lingüística, ya que<br />

incluimos en las sesiones una lengua extranjera además<br />

de realizar una lectura comprensiva de esta unidad en la<br />

página web.<br />

Competencia digital y tratamiento de la información, ya<br />

que se usan las TIC para obtener la información del tema a<br />

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