ANA GARCÍA PÉREZ
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Ana García Pérez<br />
9.4.- Jugamos a Fútbol (UD7-UD12) 562<br />
9.4.1.- Fair Play (UD12-DEP) 562<br />
9.4.2.- Diversión en el Deporte (UD12-DIV) 563<br />
CAPÍTULO VII.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA.<br />
TRIANGULACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS<br />
ESPECIFICOS 565<br />
1.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO<br />
1: Comprobar la incidencia del programa de intervención sobre las<br />
motivaciones del alumnado, hacia el uso del bilingüismo y las<br />
Tecnología de la Información y Comunicación, en las clases de<br />
Educación Física y en su tiempo libre. 573<br />
1.1.- La Educación Física y la Motivación hacia el bilingüismo 574<br />
1.2.- La Educación Física y la Motivación hacia las Tecnología de la<br />
Información y Comunicación 577<br />
2.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO<br />
2: Valorar la incidencia del programa de intervención de Educación<br />
física, sobre los progresos en el dominio del inglés y en la mejora<br />
del grado de alfabetización digital del alumnado. 583<br />
1.1.- La Educación Física y el desarrollo de la competencia lingüística<br />
(inglés) 585<br />
1.2.- La Educación Física y el desarrollo de la competencia digital 587<br />
3.- INTEGRACIÓN METODOLÓGICA EN EL OBJETIVO ESPECÍFICO<br />
3.- Verificar las modificaciones producidas durante el curso, sobre<br />
la capacidad del alumnado para asumir responsabilidades en su<br />
forma de actuar y en el trato con las personas, en la escuela y en el<br />
entorno. 595<br />
3.1.- Responsabilidad en las tareas del centro escolar 596<br />
3.2.- Responsabilidad en la vida cotidiana 598<br />
3.3.- Responsabilidad en las clases de Educación Física 600<br />
XIII
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