ANA GARCÍA PÉREZ

Ana García Pérez
3.- Verificar las modificaciones producidas durante el curso, sobre la capacidad
del alumnado para asumir responsabilidades en su forma de actuar y en el
trato con las personas, en la escuela y en el entorno.
4.- Conocer la eficacia del programa de intervención, sobre el valor de la
amistad y el compañerismo, como relación de reciprocidad que mejora al
alumnado en su capacidad de comunicación con los demás.
5.- Analizar los posibles cambios en los niveles de autoestima, y
autoconcepto físico del alumnado, que participa en el programa de
intervención.
6.- Comprobar que el alumnado actúe con respeto hacia las normas pactadas
por todos, a las cosas propias y ajenas, así como al material, las instalaciones
y los espacios deportivos y no deportivos que usan y disfrutan.
7.- Valorar las actitudes de esfuerzo y constancia, demostradas por el
alumnado durante el curso escolar, así como su afán de superación en las
tareas de clase y en la vida cotidiana.
8.- Indagar acerca de la relación que establece el alumnado entre la actividad
física y la salud, así como la adquisición de hábitos de vida saludables y de
ejercicio físico, que inciden en su calidad de vida.
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