ANA GARCÍA PÉREZ

Influencia de un programa de Educación Física basado en las competencias motrices, digitales y
lingüísticas, en la transmisión y adquisición de valores individuales y sociales en un grupo de 5º de
Educación Primaria
Item 52. Utilizo el material de la forma propuesta por la
profesora para las actividades de la clase de educación
Física.
Item 53. Pido perdón cuando me equivoco
Item 54. Tomo en serio las opiniones de los demás.
Item 55. Acepto las decisiones de la mayoría aunque no
esté de acuerdo.
Item 56. Valoro y respeto a todos mis compañeros/as
por igual.
Item 57. Hago caso a las propuestas de la profesora.
Item 58. Cumplo las normas de los juegos y deportes
que practicamos.
Item 59.- Se perder en los juegos y deportes.
Item 60. Estoy conforme cuando me toca hacer las
tareas con quien no me agrada.
Item 61. Valoro a los compañeros que tienen una
forma física mejor que la mía.
Item 62. Evito ridiculizar a los/as compañeros/as más
vergonzosos/as.
Ítem 63. Respeto los espacios comunitarios, la pista,
servicios, etc.
Item 64. Me relaciono y hablo con respeto a mis
compañeros/as
CAMPO 4: SALUD
Item 65. Me preocupo de hacer ejercicio físico de forma
habitual.
Item 66. Me preocupo de mantener una alimentación
sana y equilibrada.
Ítem 67. Cumplo las normas de seguridad cuando hago
actividad física.
Ítem 68. Cuido mi higiene personal.
Ítem 69. Vengo a clase con vestimenta y material
adecuado.
Ítem 70. Evito gestos que puedan provocar lesiones a
mí o a otros/as.
Ítem 71. Llevo una vida sana y saludable.
Item 72. Me divierto en la clase de EF y eso me hace
sentir bien.
Item 73. Hago un calentamiento antes de realizar
cualquier actividad física.
Item 74. Hago deporte (actividades deportivas)
habitualmente fuera de las clases de Educación Física.
Item 75. Aprendo la forma de hacer los ejercicios más
adecuados.
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