ANA GARCÍA PÉREZ

Influencia de un programa de Educación Física basado en las competencias motrices, digitales y
lingüísticas, en la transmisión y adquisición de valores individuales y sociales en un grupo de 5º de
Educación Primaria
Item 4. Suelo realizar las tareas que me
encomiendan.
Item 5. Comienzo y termino las tareas que tengo a la
hora prevista.
Item 6. Estoy atento/a a las actividades que
realizamos en clase.
Item 7. Tengo continuidad en las tareas y en el
trabajo.
Item 8. Cuando el profesor me orienta sobre algo que
hago mal, rectifico.
Item 9. Intento hacer las cosas cada vez mejor.
Item 10. Escribo mi opinión el foro los días que están
previstos para ello.
Item 11. Realizo las tareas digitales que me propone
mi profesora en la pagina web.
Ítem 12. Me esfuerzo mucho en las clases de
Educación Física
Ítem 13. Mejoro en educación Física porque soy
constante en lo que hago
Item 14. Acepto el equipo que me toca o me asignan.
Ítem. 15. Procuro esforzarme para expresarme bien
en inglés en la clase de Educación Física.
Item 16. Entiendo que lo importante es participar y no
tanto ganar.
Item 17. En los juegos y en los deportes soy legal,
respetando las reglas.
Item 18. He comprobado que esforzándome consigo
mejorar mi forma física.
Item 19. Me esfuerzo por hacer actividades de
Expresión Corporal aunque no me gusten.
Item 20. Procuro vencer mi timidez.
Item 21. Las actividades relacionadas con la
naturaleza las hacemos de forma compartida.
CAMPO 2.- AUTOESTIMA, AUTOCONCEPTO, SUPERACIÓN
Item 22. Cuando comienzo una actividad digital
generalmente pienso que me saldrá bien.
Item 23. Me acepto tal cual soy.
Item 24. Tengo mis propios criterios a la hora de
vestir.
Item 25. Cuando la profesora de E. Física nos da la
información, doy mi punto de vista sobre el tema a
tratar.
Item 26. Soluciono mis problemas por mi mismo/a.
Item 27. Consulto con otros/as, cuando he de tomar
decisiones importantes.
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