ANA GARCÍA PÉREZ
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Ana García Pérez<br />
T. TRANSV. E. Salud, E. Consumidor, E. Ambiental, E. Para la Paz,<br />
Coeducación.<br />
RELACIÓN<br />
OTRAS<br />
ÁREAS<br />
En nuestras clases podemos trabajar los contenidos de las<br />
siguientes áreas:<br />
CMNS: Conocer las danzas y bailes desde la antigüedad y<br />
de diferentes regiones.<br />
Música: Estudiar la música de las danzas y bailes de salón<br />
Plástica: Creación de disfraces, escenarios…<br />
Inglés: (vocabulario de inglés para EF ”).<br />
Primará la observación directa apoyada por una lista de<br />
control sobre diversos aspectos, conceptuales, procedimentales<br />
y actitudinales citados en este punto, en la que se irá<br />
observando sobre todo a aquellos alumnos que presentes<br />
problemas. Se utilizará, si así lo requiere, una escala de<br />
observación más individual. Para los contenidos actitudinales<br />
se utilizará también un registro de acontecimientos.<br />
EVALUACIÓN<br />
CRITERIOS<br />
Conceptos:<br />
Identifica diferentes formas de expresión verbal y no<br />
verbal.<br />
Conoce las danzas y bailes trabajados.<br />
Comprende los conceptos tratados en el “cuaderno de EF.”<br />
Conoce vocabulario de inglés proporcionado.<br />
Procedimientos:<br />
Participa en los diferentes bailes, danzas y actividades<br />
expresivas propuestas.<br />
Ejecuta correctamente las prácticas propuestas en clase.<br />
Realiza las actividades de “Cuaderno de EF”.<br />
Comprende instrucciones básicas en ingles.<br />
<br />
Actitudes:<br />
Respeta sus posibilidades y las de los demás.<br />
Coopera con los compañeros en las creaciones colectivas.<br />
Utiliza el material de aseo.<br />
Lleva la vestimenta adecuada.<br />
Respeta las “Normas de EF”.<br />
Tabla 2.5.g.- Unidad Didáctica “Nos expresamos”<br />
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