Excodra XXVII: La sociedad

manantiales de los que brota todo lo que esos medios ‘mediatizan’. Estoy
convencido de que los maestros, los profesores, son conscientes de ese
privilegio de la comunicación, de esa forma suprema de ‘humanidades’. Ese
anhelo de superación, de cultura, de cultivo es, tal vez, la empresa más
necesaria en una colectividad, en una ‘polis’ y en su memoria. En ella, en esa
educación de la libertad, alienta el futuro, el de la verdad, el de la lucha por la
igualdad, por la justicia, por la inteligencia.”
Quisiera recordar en este momento un poema de Brecht que habla del
nacimiento del libro de Lao­tsé cuando iba a la emigración. Al pasar una
frontera, el aduanero le pregunta si tiene alguna cosa que declarar. Ninguna,
dice. Y el joven que le acompañaba añade: ‘Er hat gelehrt’. Ha podido hablar,
comunicarse, enseñar, existir en las palabras. ‘Y así quedó todo claro’.
Tal y como está ahora nuestro pequeño planeta, con esta globalización
que crece y crece sin descanso, ¿sientes que está perdiendo sentido el
agrupar a las sociedades bajo banderas nacionales o es aún más
necesario para ofrecer identidades sociales con fines más definidos?
La idea de las “patrias”, “matrias” o madrastras como las nacionalidades
peculiares, excluyentes y sectarias es absolutamente demoledora para la
solidaridad deseable entre todos los seres humanos, sea cual sea su sexo, raza
o religión… independientemente del idioma en que se expresen. Así se ha
demostrado a lo largo de la Historia con su larga secuela de guerras, masacres,
depuraciones y deportaciones masivas. En este sentido recomiendo
encarecidamente la lectura o relectura de las obras de Jonathan Swift “Los
viajes de Gulliver”, uno de los grandes “moralistas” de la historia de la
literatura cuya obra, como las de numerosos autores, no está escrita
precisamente para “los niños”… exactamente igual que las dos “Alicia” de