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dónde vamos y de dónde venimos?<br />
<strong>La</strong> voz poética no es otra que la voz originaria a la que me referí<br />
anteriormente. Es aquella que une el ansia de conocimiento con la música<br />
cognitiva (también primigenia) que llamamos ritmo. No es una manera de<br />
engañarse acerca de la realidad sino de acercarse a ella, excluyendo “razones”<br />
y a través de la emoción. El fundador del género literario y método<br />
pedagógico llamado “Amor a la sabiduría” excluyó de su fracasado proyecto<br />
de República “ideal” a la poesía lírica, reservando a la épica y a la tragedia el<br />
papel de educar a los niños. En su tratado del mismo nombre, Platón la<br />
condena varias veces, concretamente en los capítulos V y VII. ¿Por qué? Es<br />
incontrolable, libre y salvaje, no obedece a norma alguna y solamente busca lo<br />
verdadero con los instrumentos que describí al principio, búsqueda de<br />
conocimiento y ritmo nacidos del ansia por el encuentro y comunicación con<br />
el “Otro”: la pasión que creó, por cierto, el hallazgo del habla inteligible... y su<br />
hijo natural el pensamiento. El origen de toda sabiduría y no de su “idea”.<br />
Nunca podré olvidar la burla cateta a “la novia de Bécquer” que dirigía un<br />
poetastro de las sectas nacidas al amparo de las cucañas montadas por las<br />
bodeguillas del poder durante la Santa Transición. Bécquer, uno de los padres<br />
imprescindibles de la poesía española contemporánea —y magnífico<br />
periodista, por cierto— quería decir exactamente eso en su conocido dístico<br />
“¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?/ Poesía eres Tú”. Ese “Tú” tan difícil<br />
de descubrir por algunos dispone en la palabra poética de un camino mucho<br />
más seguro que determinadas supersticiones. A lo largo del más de medio<br />
siglo que he dedicado a la escritura en distintas formas, la poesía siempre me<br />
ha acompañado e inspirado. Yo aconsejaría a todo aquél que quiera acercarse<br />
a lo más profundo del espíritu humano la lectura cotidiana de poesía…<br />
aunque no la “entienda” en un primer momento, el propio ritmo que le presta<br />
vuelo resultará “iniciático” para llevarle a la comprensión de aquello que
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