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Rapport annuel 2004-2005 - CCNB

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• Un plan de développement de cours à<br />

distance a été développé. Plus de 60<br />

nouveaux cours ont été développés durant<br />

la dernière année et au-delà de 400 cours<br />

sont maintenant disponibles à distance.<br />

• Les ententes d’articulation avec l’Université<br />

de Moncton se sont poursuivies. Un comité<br />

conjoint a été mis sur pied, une nouvelle<br />

entente est sur le point d’être ratifiée par les<br />

deux parties, une étude des collaborations<br />

possibles et souhaitables a été menée et<br />

des projets de collaboration sont à venir.<br />

• La direction des Services aux étudiants,<br />

communication et marketing est en place.<br />

L’équipe de marketing a développé un guide<br />

des programmes du <strong>CCNB</strong>, une campagne<br />

publicitaire et de promotion des programmes<br />

de formation a été menée, les demandes<br />

d’admission ont connu une augmentation<br />

d’environ 10 %, un plan d’affaires visant à<br />

mettre sur pied un service d’aide à<br />

l’apprentissage dans chacun des campus a<br />

été développé et les services mis en place,<br />

un service d’aide en français a été implanté<br />

dans les campus de Bathurst, de la<br />

Péninsule acadienne et d’Edmundston. Les<br />

campus de Campbellton et de Dieppe<br />

offraient déjà ce service.<br />

• La direction du Développement institutionnel<br />

a été confiée à la directrice du Campus<br />

de Bathurst. Les responsabilités du<br />

développement international, la recherche<br />

appliquée et l’innovation de même que le<br />

e-apprentissage ont été confiées à des<br />

agents de développement. Le poste de<br />

directeur adjoint de cette direction reste à<br />

combler. Les initiatives entreprises dans<br />

chacun de ces secteurs seront décrites un<br />

peu plus loin.<br />

• La direction des Services de formation à<br />

contrat et sur mesure a été confiée au<br />

directeur du Campus de Dieppe. Un agent<br />

de développement assure la coordination de<br />

ce service et travaille conjointement avec les<br />

intervenants des campus à la mise sur pied<br />

d’activités de formation. Un mode de<br />

fonctionnement est en développement.<br />

<strong>Rapport</strong> <strong>annuel</strong> <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong><br />

• La direction des Services administratifs n’est<br />

pas officiellement en place. Le directeur à<br />

l’administration du Campus de Bathurst<br />

assume une partie des fonctions de cette<br />

direction. Plusieurs initiatives ont par ailleurs<br />

été entreprises notamment : le système des<br />

codes financiers a été harmonisé pour<br />

l’ensemble du <strong>CCNB</strong>/NBCC; un site Web a<br />

été développé pour le <strong>CCNB</strong>; la répartition<br />

des ressources humaines et financières en<br />

provenance des directions du bureau<br />

central, qui desservaient le <strong>CCNB</strong> et le<br />

NBCC et qui ont été démantelées, a été<br />

complétée; le budget pour l’année <strong>2005</strong>-<br />

2006 a été présenté à la direction du<br />

ministère de la Formation et du<br />

Développement de l’emploi et approuvé; le<br />

travail d’harmonisation des outils<br />

nécessaires pour la livraison des cours par<br />

e-apprentissage a été complété et le <strong>CCNB</strong><br />

vise dans la prochaine année à implanter les<br />

recommandations du rapport.<br />

• Le Système de gestion d’apprentissage sera<br />

centralisé et permettra des économies<br />

substantielles. La base de données du<br />

système de gestion des documents sur<br />

INFOnet a été modifiée pour permettre<br />

l’entrée de données par cours plutôt que par<br />

programmes.<br />

• Le budget de base du Campus de la<br />

Péninsule acadienne a été bonifié de<br />

361 789 $.<br />

• Le <strong>CCNB</strong> a terminé son année financière<br />

<strong>2004</strong>-<strong>2005</strong> avec un surplus de 6 651 $.<br />

• Un plan des ressources humaines a été<br />

développé pour l’ensemble du <strong>CCNB</strong>.<br />

• Le maintien en place du système de qualité<br />

a permis de revoir les politiques et<br />

procédures, de les mettre à jour et de<br />

commencer à les adapter au nouvel<br />

environnement collégial.<br />

Page 4 sur 126 Document révisé le 30 septembre <strong>2005</strong>

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