Rapport annuel 2004-2005 - CCNB

CCNB-Dieppe
Le Campus de Dieppe continue à éprouver
certaines difficultés à remplir tous les sièges
dans les programmes de technologie de
l’information et devra repenser sa stratégie de
marketing et de recrutement pour ces
programmes de même que pour le programme
de logistique et transport. Ce dernier rencontre
un besoin évident de l’industrie avec un taux de
placement de 100 %, mais ne semble pas attirer
les étudiants.
Le campus a dû composer avec une demande
continue pour des services de placement
étudiants alors que le service a été discontinué à
l’échelle provinciale.
Avec le départ à la retraite des gestionnairescadres
du campus, une nouvelle équipe a été
mise en place et ce fut une année d’orientation
et de restructuration pour plusieurs.
Le programme de « Techniques d’imprimerie » a
été démantelé suite au constat fourni par les
données sur le rendement des programmes.
CCNB-Edmundston
L
e Campus d’Edmundston éprouve toujours
des difficultés à remplir tous ses sièges
pour certains programmes lesquels,
paradoxalement, sont des programmes avec un
taux de placement de 100 %. Afin de relever ce
défi, une promotion spécifique à ces
programmes a été développée et menée de
front dans les médias du Nouveau-Brunswick.
Le développement de la formation à contrat et
sur mesure se fait laborieusement. Les
nombreux changements de personnel affecté à
ce dossier n’ont pas permis jusqu’ici de mettre
en place une équipe expérimentée capable de
promouvoir les nombreux services du Campus
en région et à l’extérieur. La restructuration
administrative étant maintenant en place, la
formation à contrat et sur mesure devrait
prendre de l’essor.
Rapport annuel 2004-2005
Rencontrer les objectifs fixés en matière
d’internationalisation et surtout le recrutement
d’étudiants étrangers et la mobilité étudiante
restent des défis de taille au Campus
d’Edmundston. Le financement de ces activités
n’est pas en place et les sources de financement
sont limitées. Malgré tout, le Campus réussit,
grâce à des partenariats, à permettre à des
groupes d’étudiants de faire des expériences de
travail à l’extérieur de la province et du pays.
CCNB-Péninsule acadienne
A
u cours de la dernière année, plusieurs
défis importants, liés aux ressources
humaines, financières et physiques, ont été
relevés. En ce qui a trait aux ressources
humaines, le Campus de la Péninsule
acadienne est toujours confronté aux défis
suivants : le nombre limité de postes dans son
plan d’établissement et la lenteur liée aux
procédures d’embauche.
Les ressources financières sont toujours
manquantes pour le financement de certains
programmes réguliers et pour les postes et
primaires sans fonds. Des efforts se
poursuivent dans le but de générer
suffisamment d’activités et de revenus avec la
formation à contrat afin de mieux desservir la
population de la Péninsule acadienne et du
même coût, assurer les services essentiels au
campus. Des discussions ont eu lieu à cet effet
avec des représentants du Ministère et des
solutions ont été identifiées.
Le problème d’espace pour les bureaux
administratifs a été réglé. En effet, en juin, on a
procédé à l’ouverture de l’édifice de 15 000
pieds carrés situé à Shippagan. Un bail de
25 ans a été signé avec l’Université de Moncton,
campus de Shippagan, pour la location de cet
espace. En plus des bureaux administratifs, les
services aux étudiants, le département des
Études générales et Technologies, quatre salles
de classe, un salon pour étudiant et un salon
pour le personnel y sont hébergés.
Afin d’établir une atmosphère de collaboration et
un sentiment d’appartenance au campus, une
voiture a été achetée et mise au service du
personnel et des étudiants afin qu’ils puissent se
rendre d’un centre à l’autre ou à des activités.
De plus, des téléviseurs à circuits fermés ont été
placés dans différents centres dans le but de
mieux informer les étudiants des activités.
Page 24 sur 126 Document révisé le 30 septembre 2005