Rapport annuel 2004-2005 - CCNB

En Europe francophone, il faut mentionner les
nombreuses ententes de coopération qui sont
en cours en France. Comme exemple du type
d’actions préconisées, mentionnons la
coopération établie avec l’École de gestion et de
commerce (EGC) d’Angoulême. Cet accord de
coopération a permis la venue de stagiaires de
longue durée (deux pour six mois) et des
stagiaires pour deux semaines au Campus de
Bathurst et deux semaines au NBCC-
St. Andrews dans le domaine du commerce
international (plus d’une vingtaine) en stage de
formation de deuxième année.
D’autres exemples de partenariats sont avec le
Lycée Pilote Innovant (LPI) de Poitiers, l’Archipel
Saint-Pierre-et-Miquelon, la Direction générale
de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ)
d’Île-de-France, le Centre d’orientation
sociale/Centre de réadaptation professionnelle
et fonctionnelle (COS/CRPF) et le Lycée
Professionnel Colard Noël de Saint-Quentin,
France.
Récemment, le Ministre Tendeng a invité
officiellement l’Association des collèges
communautaires du Canada (ACCC) et un
nombre de collèges communautaires canadiens,
dont le CCNB, à participer au Sénégal à une
réunion des institutions de formation impliquées
dans les projets de partenariat pour renforcer la
cohérence et la synergie entre les différents
projets, promouvoir des liens en réseau entre
eux et explorer des possibilités de partenariat
dans la mise en œuvre de la réforme de la
formation professionnelle et technique au
Sénégal.
Plusieurs missions ont été réalisées au Sénégal
au cours de l’année. Une délégation du CCNB a
participé en mars dernier à la réunion du Comité
directeur ainsi qu’à l’inauguration des ateliers à
Dakar, présidé par le Ministre Tendeng.
L’inauguration des ateliers a attiré près de deux
cents personnes et certaines entreprises qui
avaient participé aux tables sectorielles et aux
stages. Lors de l’inauguration, la Première
Secrétaire de l’ambassade indiquait que l’on
peut se réjouir du travail accompli jusqu’à
maintenant et que la démonstration de
l’approche par compétences (APC) est en voie
de s’accomplir au Sénégal.
Rapport annuel 2004-2005
Invité par l’Association des collèges
communautaires du Canada (ACCC), le Ministre
Tendeng est venu discuter des besoins du
Sénégal en termes de formation technique et
professionnelle (FTP) en juin dernier. Pendant
son séjour, il a pu visiter le Campus de Bathurst
et celui de Dieppe et aussi rencontrer le
directeur général du CCNB et les cinq directeurs
des campus.
Première rangée de gauche à droite : Yves Chouinard,
Directeur général du CCNB, M. Sanoussi Diakité, Conseiller
du ministre de l'Enseignement technique et de la formation
professionnelle du Sénégal; Marie-Josée Fortin, gérante du
Programme de partenariat des collèges canadiens; Deuxième
rangée : Richard Doiron, Directeur du Campus
d’Edmundston; Rachel Arseneau-Ferguson, Directrice du
Campus de Campbellton; Thérèse Finn-McGraw, Directrice
du Campus de la Péninsule acadienne; Claude Allard,
Directeur du Campus de Dieppe; M. Georges Tendeng,
Ministre de l'Enseignement technique et de la formation
professionnelle du Sénégal et Jeanne A. Comeau, Directrice
du Campus de Bathurst.
En mai 2005, l’Association des collèges
communautaires du Canada (ACCC) annonçait
officiellement que le projet intitulé « Techno :
l’école liée à la vie » avait été l’un des deux
projets retenus sous le Programme de
partenariat des collèges canadiens (PPCC) dans
la catégorie 1, d’une valeur de 800 000 $.
Ce projet avait été développé par l'équipe du
Campus de Bathurst en collaboration avec les
partenaires maliens, l’École secondaire
Nepisiguit et Roy Consultants et permettra de
poursuivre des activités au Mali jusqu’en 2010.
Faisant suite à cette annonce, le CCNB a été
invité à présenter au Président du Mali un
résumé des activités de coopération avec le Mali
depuis 1991 et aussi les perspectives de
développement du présent projet « Techno :
l’école liée à la vie ».
Document révisé le 30 septembre 2005 Page 11 sur 126