Rapport annuel 2004-2005 - CCNB
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ANNEXE K : Projets internationaux (suite)<br />
CAMPUS DE BATHURST<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>annuel</strong> <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong><br />
Titre et description du projet Pays Recettes Déboursés Profit / Perte<br />
Partenariat Canada-Sénégal en Formation technique et professionnelle<br />
Le projet consiste à appuyer le développement social sénégalais en contribuant à<br />
l’amélioration des pratiques et systèmes d’éducation technique et formation<br />
professionnelle (ETFP). Le but consiste à transférer au Sénégal, et de manière plus<br />
ciblée mais non exclusive à l’Institut Privé de Gestion (IPG), des capacités en<br />
matière de révision, de livraison et d’adaptation de programmes selon l’approche<br />
par compétences et dans l’établissement de liens dynamiques avec les entreprises<br />
et la formation dans les domaines de l’électricité et de l’entretien automobile.<br />
Technologies appliquées à l'école<br />
La finalité du projet est de former 10 formateurs en enseignement technologique qui<br />
seront habiletés à former d’autres formateurs dans le système d’éducation du Mali<br />
et de bâtir des modules qui serviront de modèle pour l’ensemble des classes de<br />
septième année du Mali. Il vise à appuyer les efforts du Ministère de l’Éducation du<br />
Mali dans le domaine de la promotion de l’éducation technologique au second cycle<br />
de l’enseignement fondamental. L’éducation technologique se définit comme un<br />
ensemble d’activités scolaires de culture générale à travers lesquelles l’élève étudie<br />
et réalise des objets techniques par organisation des connaissances et des savoirfaire<br />
propres aux sciences et aux techniques, ce en vue de combler le manque de<br />
savoir-faire qui constitue un obstacle considérable au développement socioéconomique<br />
du Mali.<br />
Métiers intégrés au non-formel<br />
Le projet a pour but d’implanter un ensemble de modules pratiques au Centre<br />
d’Éducation de Base Non-Formel de Sakoula conformes aux réalités du Burkina<br />
Faso. D’une durée de cinq ans, le projet apportera à 20 formateurs de formateurs,<br />
dont 10 femmes, une assistance technique et pédagogique dans l’élaboration de<br />
modules pratiques, dans la formation des animateurs de Centre et dans le suiviévaluation<br />
de ces modules.<br />
Étudiants internationaux<br />
Frais de scolarité pour les étudiants internationaux de avril à juin <strong>2004</strong><br />
Sénégal 595 867 $ 550 378 $ 45 489 $<br />
Mali 80 544 $ 58 958 $ 21 586 $<br />
Burkina Faso 49 606 $ 42 142 $ 7 464 $<br />
3 250 $ 978 $ 2 272 $<br />
Page 70 sur 126 Document révisé le 28 septembre <strong>2005</strong>