Rapport annuel 2004-2005 - CCNB
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ANNEXE I : Taux de satisfaction « Autre » – Partie B<br />
(Ces annexes n’incluent pas les programmes suivants : études générales, prétechnologie et formation en langue seconde)<br />
CAMPUS DE CAMPBELLTON<br />
Processus<br />
d’inscription<br />
<strong>Rapport</strong> <strong>annuel</strong> <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong><br />
PARTIE B : TAUX DE SATISFACTION « AUTRE » POUR L’ANNÉE 2003 1<br />
Services<br />
d’orientation<br />
Document révisé le 30 septembre <strong>2005</strong> Page 61 sur 126<br />
Services de<br />
bibliothèque<br />
Services du<br />
registraire<br />
PROGRAMMES RÉGULIERS<br />
Aide en santé 16 3 11 8 5 5 48 48 100 % 4<br />
Charpenterie 10 4 4 5 6 29 34 85 %<br />
Techniques d’éducation en services de garde 9 2 7 4 7 7 36 36 100 % 2<br />
Techniques d’intervention en services communautaires :<br />
- Option : Services aux adultes 20 7 16 16 15 14 88 94 94 % 5<br />
- Option : Services aux enfants/adolescents 23 10 23 17 17 19 109 117 93 % 9<br />
Techniques de gestion documentaire 11 6 4 7 7 6 41 43 95 % 6<br />
Techniques de la transformation du bois 11 3 3 5 10 10 42 43 98 %<br />
Techniques de laboratoire médical 1 2 3 3 100 %<br />
Techniques de secrétariat médical 10 3 8 9 5 4 39 40 98 % 2<br />
- Option : Transcription médicale bilingue 9 1 7 7 5 5 34 35 97 % 2<br />
- Option : Medical Transcriptionist 2 1 2 1 1 1 8 8 100 %<br />
Techniques en pharmacie 11 4 5 6 6 32 33 97 % 3<br />
Techniques radiologiques 3 0 0<br />
Technologie en travail du bois 5 2 3 4 3 3 20 21 95 % 1<br />
Wood Processing Techniques 4 1 2 1 1 1 10 16 63 % 1<br />
Woodworking Technology 9 1 2 8 3 3 26 31 84 %<br />
Totaux 151 40 96 98 90 90 565 602 94 % 36<br />
Réponses totales 158 42 102 100 100 100 602 44<br />
Pourcentage « excellent/bon » 96 % 95 % 94 % 98 % 90 % 90 % 94 % 82 %<br />
1 Source d’information : Sondage <strong>2004</strong> sur le placement des diplômés de 2003 du <strong>CCNB</strong><br />
Nombre<br />
d’activités<br />
étudiantes<br />
Qualité des<br />
activités<br />
étudiantes<br />
Totaux<br />
Excellent/bon<br />
Réponses<br />
totales<br />
Pourcentage<br />
Excellent/bon<br />
Counselling<br />
d’emploi