Rapport annuel 2004-2005 - CCNB

CIBLES DE RENDEMENT
L
Rapport annuel 2004-2005
es indicateurs de rendement établis pour le CCNB sont définis pour la période allant jusqu’à 2006.
Depuis le début de l’exercice, les campus ont atteint les objectifs fixés et vont continuer à viser pour
les maintenir jusqu’en 2006.
Il faut souligner également que les objectifs du « Plan d’entreprise » sont des parties intégrantes des
plans de travail des directeurs et directrices des campus. Lors de la révision des plans de travail et lors
des rencontres du Conseil des directeurs et directrices du CCNB, une revue des activités permet de faire
le point et de s’assurer de l’atteinte des objectifs fixés à chacun.
L’évaluation du rendement du CCNB et de sa structure de gestion se fera au moyen des indicateurs de
rendement et des objectifs ci-dessous :
INDICATEURS DE RENDEMENT
Indicateurs de rendement Objectifs
1. Nombre de places de formation offertes aux
programmes réguliers des CCNB.
2. Pourcentage d’amélioration du taux de
persévérance scolaire aux programmes
réguliers.
3. Pourcentage de finissants des programmes
réguliers qui trouvent du travail.
4. Pourcentage de finissants des programmes
réguliers qui trouvent du travail dans un
domaine relié à leur formation.
5. Nombre de places de formation coop offertes
aux programmes réguliers des CCNB.
1. Maintenir un minimum de 2 548 places de
formation dans les programmes réguliers
jusqu’en 2005-2006.
2. Atteindre et maintenir un taux de
persévérance scolaire de 83 % d’ici 2005-
2006.
3. Atteindre et maintenir un taux d’embauche
des finissants du CCNB de 80 % d’ici 2005-
2006.
4. Atteindre et maintenir un taux d’embauche,
dans un domaine relié à leur formation, des
finissants des CCNB de 78 % d’ici 2005-
2006.
5. Maintenir au moins 400 places de formation
coop aux programmes réguliers jusqu’en
2005-2006.
Dans son ensemble, le CCNB a respecté les indicateurs de rendement qui lui sont attribués. Au cours de
la dernière année, le CCNB offrait un ensemble de programmes avec 2 560 places au total dépassant
ainsi son objectif par quelques sièges. Ce chiffre comprend les études générales et spécifiques. Son
taux de persévérance scolaire a atteint 88,3 % pour l’ensemble de ses programmes; le taux d’embauche
se situe à 87,92 % et son taux d’embauche relié à la formation reçue est de 78,38 % pour l’année 2004-
2005. Pour ce qui est du dernier indicateur, le CCNB n’a pas pu le respecter ayant dû diminuer à
371 places son nombre de sièges en mode coopératif en raison qu’un des programmes ne s’est pas
offert au cours de la dernière année. Les campus qui offrent ce mode de livraison éprouvent beaucoup
de difficulté à trouver des entreprises prêtes à embaucher les étudiants, ce qui rend la livraison ardue et
décourage les étudiants à choisir ce type de programmes. Il faudra examiner la pertinence de continuer
à offrir les programmes en mode coopératif à l’avenir d’autant plus que le marché du travail s’est de
beaucoup amélioré au Nouveau-Brunswick.
Les tableaux aux annexes F (page 44), G et H (page 51), I (page 57) et J (page 68) fournissent
également des statistiques qui démontrent la performance du CCNB en matière du taux d’embauche, du
taux d’obtention de diplôme, du taux de satisfaction de la clientèle, etc. Encore cette année le CCNB a su
remplir ses obligations comme en font foi les annexes mentionnées précédemment.
Document révisé le 30 septembre 2005 Page 33 sur 126