Jamais moi sans toi

122 C LINIQUE ET PRATIQUE
souvenir de l’expérience etle vécu du restedel’être. Il utiliseleterme
de «fragmentation ». Le choc étant surmonté, le sujet retrouvera son
unité, au cours du travailanalytiquenotamment(Déchaud-Ferrus, 1994),
et alors il se souviendra, parleradel’expérience, la reliera, la pétrira, la
malaxera, la reconstruira, la transformera.
Le traumatisme serait en même temps àl’origine dechangements
de fonctionnementpsychique :seseffets désorganisateurssurmontés, le
sujetpeut développerdesformesnouvellesde raisonnement,s’intéresser
àdesquestionsqu’il n’avaitpas l’habitude de se poser.
Ces auteurs interrogentles effets sur l’estimedesoi danschaquecas.
Je rappelle queHonneth (1992, 2006) souligne tout particulièrementque
la famille est déterminantepour que lesujetacquièrela«consciencede
soi »;l’auteur trouvequelesmaltraitancesauseindelafamille affectent
la consolidationdecelle-ci chezl’enfant,qu’il lesaitsubiesen sapropre
chair ou observéeschez lesautresmembresdu foyer.
Dans une vision proche, les auteurs intersubjectivités radicaux soutiennentaussietdansla
suitedelapensée de Kohut (1971) quelepôledu
self-objetest sérieusementcompromissiles parents se montrentdistants
et sans compassion envers leurs enfants.
Ainsi que l’insatisfaction de l’enfant risque d’être handicapante,
l’excès d’excitation inoculé par l’adulte dépasse ses capacités ;il se
trouve débordé par ce qu’il éprouve. Ferenczi (1933) etàsa suite
nombre d’autres analystes soulignent les difficultés que cela entraîne
pour le développement encore inachevé del’enfant, celui-ci est lancé
précocementàdévelopperune «génitalité »alors quesesfantasmeset
sesliaisonspsychiquesn’y sontpaspréparés. Lesexcitationshors temps
et contextesonttraumatogènes.
On trouve certains adultes, ennombre restreint il est vrai, qui abusent
consciemment de l’enfant en lui infusant unérotisme qui devient
carrément traumatique. Même chez les parents incestuels, bien que la
sexualitén’entrepas dans le jeude la séduction, une excitationsensuelle
est néanmoinséprouvée par l’enfant(Racamier,1995).
Par ailleurs, ilest remarqué qu’il n’est pas possible de résorber
intégralement les traces d’un traumatisme ;ces traces ne réussissent
pascomplètementàadopteruncontour de représentation inconsciente :
unresteénigmatique, en somme irreprésentable. Il est possible quedes
formationsinhabituellesde la personnalitésurgissent,uncomportement
passionnel oul’attirance maladive pour les histoires d’horreur, par
exemple.