Jamais moi sans toi

«RACONTE - MOI UNE HISTOIRE »:LA NARRATIVITÉ DANS L’ ANALYSE 165
«Cequirend une formulationconvaincanteetirrésistible réside précisémentdansle
faitqu’elle est soigneusementadaptée àlavie dupatient »,
dit Spence ( op. cit. p. 866).
La parenté delanarrativité enthérapie avec le récit littéraire n’est
pas àdésavouer, bien au contraire elle est revendiquée explicitement,
aussibien parSpence quepard’autrespartisansde la narrativité. Il est,
en échange, fort curieux qu’aucune allusion aucontre-transfert ne soit
faite, alors que lecontre-transfert est ce qui permettrait d’accéder àcette
vérification dusouvenirtantréclamée ( cf.chap. 7).
En lisant Spence ( op. cit.), nous ne pouvons pas nous départir du
sentiment qu’il parle d’une psychanalyse ayant jadis pignon sur rue
aux É tats-Unis, loin dupatient réel et de sa souffrance intime, celle
de Hartmann (1939), schématique par son élaboration et rêche dans sa
démarche. En même temps,ilfaitsienne une posturesemblable lorsqu’il
se trouve devant son patient, celle d’un analyste plus technicien que
s’analysant en continu, etcela malgré l’encouragement àinventer de
bonnesformuleslittéraires.
D ÉVELOPPEMENTS EN THÉRAPIE DE FAMILLE
© Dunod –Laphotocopienon autorisée est un délit
La narrativité aeu des adeptes en dehors de la pratique psychanalytique.
Ils s’éloignent de toute référence au passé remémoré. S’occupant
de thérapies de couple et de famille, ils partent duconstat quelepatient
s’est déjà raconté des histoires àpropos de son histoire, qui, ajoutées
couche sur couche àsa vision personnelle, le confortent dans saposition
de non-changement. Alors il est nécessaire decréer des narrations
nouvelles.
Rober et Migerode (1997), dans une contribution très éclairante,
évoquentdeux courants narratifsissus dusystémisme.Unpremierviseà
libérerle patientde «son histoiresaturée duproblème »en proposantdes
récits «alternatifs »plus ou moins éloignés de la présentation verbale
du symptôme. Un second ne propose pas une narration précise mais
une «conversation »au sein de la séance ouverte oùles narrations se
mélangent àd’autresformesde discours (descriptions,exhortations).
Parles narrations alternatives ,lepremiercourantnous faitpenserà
ces histoires utiliséesen thérapie d’enfant lorsque l’on joue oul’on fait
du psychodrame où parfois patients et thérapeutes peuvent inventer une
scène sansla jouer.