Partium - Unitárius tudás-tár
Partium - Unitárius tudás-tár
Partium - Unitárius tudás-tár
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Károly villájában!”, „Bűntény a siófoki korzón. Csak egy rend ruha tűnt el. A betörő<br />
mindent érintetlenül hagyott.” Rudolf a grófi szerepben nem sokáig élhet, elfogják, s<br />
a dámosi rablógyilkosság egyik elkövetőjeként vádolják, pedig ő csak az újságból értesült<br />
az eseményről: „Munkát sehol sem kaptam, ezért öltöztem át, és dobtam cigány<br />
voltomat a folyóba.” Nullásgéppel kopaszra nyírják, fotózással bűnügyi nyilvántartásba<br />
veszik (285-ös szám). Kihallgatásra menet találkozik felesége bátyjával, Gólóval.<br />
Őt is a dámosi ügy kapcsán hozták be. Rudolfot a börtönparancsnok (Kovács Lajos)<br />
hiába faggatja erőszakosan, sötétzárkába kerül egy hétre (1óra 26’44”). Egyszer hangosan<br />
egy példázatot (az atya három fi áról) mond el a falak között, s a beszéd olyan jól<br />
sikerül, hogy a lelkész (Végvári Tamás) ministránsává fogadja (1óra 29’26”). Külön<br />
cellát kap, s a paptól ceruzát és papírt is, életrajza megírására (1óra 32’37”). Rövid<br />
részletek hangzanak el a szövegből a lelkész hangján, melyek lényege, hogy ki a hibás,<br />
hogy a cigányok rabolnak, gyilkolnak, lopnak, csalnak, „kóborolnak, mint a nyugtalan<br />
őszi szél.”. Horváth még a ma is érvényesülő etnocentrizmus 22 lényegére is rávilágít:<br />
„Csodálatos, hogy tőlünk ezer meg ezer kilométerre lévő vad népekhez hittérítők elmennek,<br />
míg a köztünk élő cigányokkal vajmi keveset törődünk. Csupán a bűn megfékezésére<br />
és megtorlására fejtünk ki velük szemben éberséget. (1óra 32’ 37”). Azért írja<br />
„A magyarországi kóborcigányoknak eredete, életmódja, szokásai és nyelvtana” című<br />
munkáját, hogy letörölje az idegenség stigmáját népéről, az ismétlődő bentlevéssekkel<br />
túllépjen a résztvevő megfi gyelés antropológiai pozícióján. Az úton levés 14 grafi kus<br />
(etno-esztétikus) 23 szimbólumának a felfejtésre is vállalkozik: pl. O = özvegyasszony;<br />
O= nem özvegyasszony; ^ = nem özvegy; ^ = özvegyember; III.: babonás, tudatlan; +<br />
= rendőr, csendőr, bíró, szóval hatósági közeg, spirál = van dög stb. Hortváth Rudolf<br />
öntudatlanul egyszerre végzi el egy idegen kultúra étikus-émikus 24 olvasatainak egybegyűjtését<br />
(„Cigányként beszélek, gádzsóként gondolkodom.” –1óra 36’ 38”; „…a kóbor<br />
cigány faj nyelvét, szokásait átélvén, azt teljesen értem.” – 1óra 37’26”). Góló és <strong>tár</strong>sai<br />
árulónak tartják őt, a misén már kiközösítik: a szent áldozáshoz járuláskor odasúgják<br />
neki – Sittiprinc! Te nem vagy közénk való!” (1óra 35’46”). A lelkész bízik abban,<br />
hogy a két út között lévő fi ú a gyűlölet után övéi elfogadják. Hiába ajánlja fel levélben<br />
munkáját és tehetségét lovas csendőri vagy a letelepítés körül végzendő szolgálatait a<br />
22 Etnocentrizmus: Annak állítása, hogy valakinek a saját kultúrája a többieknél felsőbbrendűbb. Egy olyan<br />
hozzáállás vagy vélemény, amely szerint a saját életmódunk erkölcse, értéke, szokása magasabb rendű,<br />
mint más népeké. Boglár L. – Papp R. 2008: 257.<br />
23 Exegetikus jelentés: A szimbólumok jelentéstartalmait elemző Victor Turner szakkifejezése. Lényegileg<br />
a helyi informátorok, meginterjúvoltak véleményének kifejeződését takarja valamely szimbólum jelentéséről.<br />
Boglár L. – Papp R. 2008: 257-258.<br />
24 Étikus: Egy kultura kívülről történő ábrázolása. Az adatok elemzése nem feltétlenül úgy történik, ahogy<br />
az adott kulturában élők gondolkodnak. Pike szerint: etisch; elemző perpektíva (megfi gyelő álláspont).<br />
Émikus: Tartalmi, lényegi, magából a vizsgált kulturából fakadó, a kutatott <strong>tár</strong>sadalmi vagy kulturális<br />
közösség saját nézőpontját tükröző, belülről kialakított szemlélete. Kutatás során az antropológus feladata,<br />
hogy saját kulturáját (amely szintén émikus a saját kulturális közösségében, de étikus, kívülálló a<br />
megismerendő közösség belső tartalmaihoz képest) időlegesen „félre tudja tenni” azért, hogy megismerhesse<br />
a kutatott terep saját kulturfogalmát, önképét vagy képzeteit.Boglár L. – Papp R.2008: 256.<br />
ősz 101