Irakurketa-idazketaren lorpen- prozesua paradigma ... - Euskara

au eu iu ou uu
Bost haurrek joka dezakete bakoitzak bost fitxa hartzen dituelarik.
Domino arruntean bezala jokatzen da . Bi hizki berdineko fitxak
dominoaren lerrokadaren norabidea aldatzen du 90 2 anguluz .
Adibidez :
ae ei io
ETXEBERRIA-ARAMBURUren(1987,122) lanetik jasoa da aktibitate
hau .
Esan bezala, izenen-domino-jolasa moldatu aurretik erabil daitekeen
modukoa da ; ez luke idazketa-funtziorik; bai, ordea, funtzio
ludiko bat .
Behin izen-idatzien berezitasun horietaz jabetuz gero, beste
aktibitate moduak molda daitezke, izenen konposaketa silabikora
iritxi daitezen. Puntu honek badu bere garrantzia, ze haurrak berez
egingo duen hipotesi okerretako bat -oker eratzailea izango delarik
beti ere, eta horretxegatik psikogenetikoki zentzu handikoa- izen
idatziak zenbat "silaba" -artikulatze-ebaketak, "txaloak", Eskolaur-
reko hizkeran- hainbat hizki behar dituela suposatuko bait du, 2 .
kapituluaren 4 . ataleko 10 . puntuan adierrazi dugunez, FERREIROk
aurkitu zuena zitatuz . Haurraren hipotesi horren garrantzia beste
ikerlari gehiagok ere azpimarratu izan du : artikulatze-ebaketa horren
ikuspegitik idazten du haurrak, hasierako urratsetako epe-aldi
o
o
o
u
u
u
1 1 0