Irakurketa-idazketaren lorpen- prozesua paradigma ... - Euskara

3 .3 . EMAITZA HAUEI BURUZKO HAINBAT OHAR
• EKINTZA eta LAZKAOKO haur gehienak azken bi urratsetan
kokatzen diren bitartean (EKINTZA : 16+ 14 = 30 = %62, 5 ; LAZKAO :
11+15 = 26 = %68,4), USURBILgo gehienak lehenengo hiru urratsetan
aurkitzen dira ikasturtearen amaieran (19+2+ 10 = 31 = %91)
• Azken urratsera iritxitakoen arabera horrela sailkatuko lirateke
ikastetxeak :
LAZKAO : 16(%42,1) EKINTZA:14(%29,1) USURBIL:(%0)
4 . IDAZKETA
4 .1 . EBALUAKETARAKO MATERIAL-BILKETA
DINA-4 neurriko hiru orriz osatutako froga bat prestatu zen : orri
batetan etxe baten irudia, beste batetan kotxe batena eta hirugarrenean
begi batena eskaintzen zitzaizkion haurrari, margotu zitzala eta
oinean edo alboan irudian agertzen zenaren izena idatz zezala gero
eskatzen zitzaion . Froga hiru egun ezberdinetan pasatzen zen,
egunean irudi batekin ihardun zitezen . Froga, ikasturtean zehar,
hirutan pasa da : hiruhilabeteko bakoitzaren amaieran .
Horrelako egoerak haurra berak idazteari buruz dituen hipote-
siak eta ikuspegia praktikan jartzera behartzen du, edo horretarako
eragina eskaintzen dio behintzat . Era berean idazketari buruz lortua
duen ezagupena eta gaitasuna ager dezake horrelako egoera batetan :
234