Modul Pelatihan bagi Fasilitator Tanggap Tsunami (FaTmi) - GITEWS

Modul Pelatihan bagi Fasilitator Tanggap Tsunami (FaTmi)Materi Kompetensi FasilitasiPrinsip Pembelajaran Orang DewasaPrinsip-Prinsip Pembelajaran Orang DewasaPrinsip Pembelajaran orang dewasa harus membimbing proses pelatihan. Faktor-faktor kunciberikut akan membantu Anda menyiapkan program pelatihan:1. Karena pembelajaran diperkuat melalui tantangan dan menghindari perasaan tidak aman,bangun atmosfir atau lingkungan yang memberikan perasaan aman dan suportif – dimanakebutuhan dan keunikan masing-masing individual dihargai; pengetahuan, ketrampilan danpengalaman yang mereka sekarang miliki diapresiasi.2. Perlakukan peserta sebagai peer (mitra sebaya), terima dan apreasiasi pengetahuanpeserta; hargai, dengarkan, dan apresiasi opini mereka.3. Sampaikan substansi yang mempunyai relevansi, sehingga peserta bisamenghubungkannya dengan pengetahuan dan pengalaman yang sudah mereka punyaisaat ini. Otak secara otomatis mencari makna, pola dan relasi dengan pengetahuan danpengalaman mereka yang sekarang dimiliki sendiri. Orang dewasa yang mengikutipembelajaran tidak dapat memisahkan (secara hitam putih) pembelajaran suatuketrampilan dengan makna ketrampilan yang dipelajari.4. Orang Dewasa yang mengikuti pembelajaran hanya akan menyerap substansi dalamlingkup (takaran) peserta sendiri. Oleh karenanya, elaborasikan materi yang ingindisampaikan,termasuk latar belakang, maksud dan tujuan, metode dan output yangdiharapkan.5. Sampaikan substansi yang memiliki kedekatan dengan keseharian mereka; orang dewasabelajar secara efektif terhadap hal-hal yang bisa langsung mereka aplikasikan.6. Fasilitasikan proses belajar aktif, sehingga peserta bisa mendesain rencana tidak danmengambil tanggung jawab atas dirinya sendiri untuk pengembangan diri mereka.7. Berikan kesempatan bagi peserta untuk memberikan umpan balik dan input terhadapproses pembelajaran kepada pelatih, serta berikan dan terima umpan balik ataspencapaian proses pembelajaran tersebut kepada peserta.8. Bimbing proses pembelajaran yang membangun kerja kelompok dan berikan kesempatanbagi setiap anggota tim untuk:Membangun norma dan aturan kerja bersama dalam kelompokBerbagi perspektif, pengetahuan, pengalaman dan pandangan164