Modul Pelatihan bagi Fasilitator Tanggap Tsunami (FaTmi) - GITEWS

PENDAHULUAN PERSIAPANModul Pelatihan bagi Fasilitator Tanggap Tsunami (FaTmi)domain pembelajaran yaitu dimensi kognitif (mengetahui), dimensi affektif (merasakan) dan dimensimotorik (melakukan).PELAKSANAANHARI-1KEPALADimensi Kognitif:MENGETAHUIHATIDimensi Affektif:MerasakanTANGANDimensi Motorik:MelakukanPELAKSANAANHARI-2PELAKSANAANHARI-3PELAKSANAANHARI-4Gambar 3. Tiga domain pembelajaranPelatih lebih berperan dalam membantu proses peserta memenuhi aspirasinya terkait dengan materiyang disampaikan. Pelatih juga dapat menerapkan berbagai metode untuk membahas satu per satupaket pelatihan. Panduan ini memberikan rekomendasi metode tertentu tidak lain atas pertimbangankesesuaian dengan karakteristik materi dan peserta yang akan dihadapi. Meski demikian, tidak ditutupkemungkinan digunakannya metode lain yang dianggap lebih sesuai. Hal ini untuk mendorong reaksi danoptimalisasi proses belajar agar lebih bermakna—sepanjang tujuan dari sesi itu dapat dicapai denganbaik. Yang perlu diingat, variasi metode yang dipilih harus tetap selaras dengan tujuan yang hendakdicapai, bukan semata-mata untuk tujuan keragaman atau lebih menyenangkan suasana saja.Beberapa pertimbangan yang perlu dilakukan dalam memilih metode: Apakah pemilihan metode akan mendorong pembelajaran lebih mudah mencapai tujuan sesipelatihan? Apakah metode tersebut memudahkan dalam manajemen waktu? Apakah metode yang dipilih sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar peserta serta kultursetempat ?PELAKSANAANHARI-5Beberapa metode yang dipakai dalam pelatihan ini diantaranya; pemutaran film, demonstrasi, ceramah,diskusi kelompok, sosiodrama, simulasi, diskusi kasus, presentasi, dan role playing.Untuk memfasilitasi alur dinamika pembelajaran yang mulus bagi setiap peserta, metodologi pelatihanFaTmi untuk setiap paket pembahasannya dirancang dengan desain generik seperti dalam ilustrasiberikut:KEGIATAN SETELAHPELATIHAN10