Modul Pelatihan bagi Fasilitator Tanggap Tsunami (FaTmi) - GITEWS

PENDAHULUAN PERSIAPANIdentifikasi peserta dan tempat pertemuanModul Pelatihan bagi Fasilitator Tanggap Tsunami (FaTmi)Penyelenggara dan pelatih mengidentifikasi peserta yang akan diundang untuk hadir pada PelatihanFaTmi. Jumlah peserta yang memadai berkisar maksimum 20 orang untuk tiap kali Pelatihan FaTmi,diharapkan komposisi peserta perempuan kurang lebih 30% dari total peserta. Pembatasan peserta inidimaksudkan untuk memberikan keleluasaan peserta untuk berinteraksi dan menyerap materi sertamemberikan ruang bagi Pelatih memegang kendali jalannya pelatihan, sehingga efektivitas dan efisiensidapat dicapai.PELAKSANAANHARI-1PELAKSANAANHARI-2Kriteria peserta pelatihan FaTmiSecara individu, peserta yang diharapkan dilatih menjadi FaTmi disarankan memenuhi kriteria sebagaiberikut: Mempunyai rekam jejak peran kepemimpinan di masyarakat (didengarkan oleh warga), misalnyatokoh agama atau tokoh masyarakat; Mempunyai komitmen untuk memberikan sosialisasi kepada warga masyarakat; Mempunyai keinginan untuk belajar, termotivasi dan berdedikasi; Idealnya memiliki pengalaman yang cukup dalam berbicara di depan umum - lebih diutamakan yangtelah mengikuti proses penyusunan rencana evakuasi dan pengaturan peringatan di tingkat desa; Mampu bekerjasama dalam menyusun rencana sosialisasi; Mempunyai kemampuan membaca dan menulis dengan lancar.Rencana Moderasi/FasilitasiPELAKSANAANHARI-3PELAKSANAANHARI-4PELAKSANAANHARI-5Rencana moderasi/fasilitasi merupakan hal utama yang harus dipersiapkan. Dengan membuat rencanamoderasi, waktu dan desain pertemuan dapat terlihat secara keseluruhan yang pada akhirnya akanmencerminkan metodologi yang digunakan seperti apa, bahan yang dibutuhkan apa saja, dll. Yang perludiingat adalah rencana moderasi/fasilitasi merupakan dokumen kerja sehingga dokumen ini sangatdinamis (living document) perkembangannya disesuaikan dengan kondisi terbaru selama pelaksanaanpelatihan. Rencana moderasi idealnya harus selalu ditinjau dan dicek keselarasannya dengan dinamikayang berlangsung. Hal ini menjadi penting dalam rangka menjaga ketiga domain pembelajaran yangditerapkan sebagai pendekatan pelatihan ini.Pembagian peranUntuk memudahkan pembagian tugas siapa berperan apa, apalagi bila jumlah pelatih lebih dari satu, makakejelasan peran masing-masing sangat diperlukan sejak awal. Ini termasuk siapa yang akan melakukandokumentasi keseluruhan proses, siapa yang akan memberikan umpan balik kepada sesama anggota timpelatih (siapa yang berperan sebagai pengamat).Membuat daftar periksa (checklist) sederhanaUntuk memudahkan pengecekan kesiapan pelaksanaan FaTmi, membuat daftar periksa sederhana dapatmembantu persiapan menjadi lebih matang. Susunlah daftar periksa dengan memperhatikan kebutuhansetiap sesi sesuai dengan rencana moderasi yang telah dibuat di atas.KEGIATAN SETELAHPELATIHAN14