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Il Modello dei Livelli Essenziali delle Prestazioni - Provincia di ...

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SEZIONE 3.<br />

LA SPERIMENTAZIONE DEI LEP<br />

DEI SERVIZI PER IL LAVORO IN<br />

AMBITO NAZIONALE<br />

3.1. <strong>Il</strong> Progetto QUES e l’approccio<br />

metodologico per la definizione<br />

<strong>dei</strong> LEP<br />

Con il Progetto QUES - Qualità, Emersione e<br />

Stabilizzazione, promosso da Italia Lavoro, si è<br />

tentato <strong>di</strong> avviare un percorso <strong>di</strong> miglioramento della<br />

qualità <strong>dei</strong> servizi per il lavoro, introducendo anche in<br />

questo settore il concetto <strong>di</strong> LEP 11 .<br />

Le parole chiave che hanno guidato il percorso<br />

metodologico per giungere ad una prima definizione<br />

<strong>dei</strong> livelli essenziali <strong>delle</strong> prestazioni nell’ambito del<br />

Progetto QUES, sono:<br />

• <strong>Il</strong> <strong>di</strong>ritto, civile e sociale che può esercitare<br />

un citta<strong>di</strong>no, anche <strong>di</strong>soccupato/inoccupato/<br />

occupato, nei confronti <strong>dei</strong> servizi deputati a<br />

erogare prestazioni in corrispondenza a tali <strong>di</strong>ritti<br />

i (D.Lgs. n. 181/2000, così come mo<strong>di</strong>ficato dal<br />

D.Lgs. n. 297/2002);<br />

• le prestazioni, intese come processi <strong>di</strong> servizio<br />

che, in relazione alla garanzia <strong>di</strong> un <strong>di</strong>ritto<br />

esercitato e rispetto alle competenze attribuite ai<br />

servizi pubblici, devono essere erogati secondo<br />

livelli essenziali uniformemente garantiti su tutto<br />

il territorio nazionale.<br />

Per quanto riguarda le prestazioni nella <strong>Provincia</strong> <strong>di</strong><br />

Verona, il Progetto QUES ha consentito <strong>di</strong> identificare<br />

sei aree <strong>di</strong> prestazioni rivolte ai citta<strong>di</strong>ni e tre aree <strong>di</strong><br />

prestazioni rivolte alle imprese.<br />

Citta<strong>di</strong>ni<br />

A. Accesso e Informazione (corrisponde all’accoglienza<br />

e prima informazione);<br />

B. Valutazione del caso in<strong>di</strong>viduale (corrisponde al<br />

colloquio / consulenza orientativa);<br />

C. Me<strong>di</strong>azione per l’incontro domanda e offerta<br />

(corrisponde all’incrocio domanda / offerta <strong>di</strong> lavoro);<br />

11 <strong>Il</strong> Progetto ha interessato otto regioni italiane tra cui Veneto, Abruzzo,<br />

Emilia Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Lombar<strong>di</strong>a, Piemonte,<br />

Molise e numerose Province tra cui quella <strong>di</strong> Verona.<br />

24<br />

D. Definizione <strong>di</strong> un progetto in<strong>di</strong>viduale <strong>di</strong><br />

accompagnamento e attivazione <strong>di</strong> misure <strong>di</strong><br />

sostegno all’inserimento lavorativo (corrisponde alla<br />

elaborazione del piano <strong>di</strong> inserimento professionale);<br />

E. <strong>Prestazioni</strong> integrate per il collocamento mirato<br />

(corrisponde alle attività previste dalla L. n. 68/99 –<br />

<strong>di</strong>versamente abili).<br />

Imprese<br />

A. Accesso e Informazioni imprese e datori <strong>di</strong> lavoro<br />

(corrisponde all’accoglienza e prima informazione);<br />

B. Me<strong>di</strong>azione per l’incontro domanda e offerta <strong>di</strong><br />

lavoro (corrisponde all’incrocio domanda / offerta <strong>di</strong><br />

lavoro);<br />

C. Gestione Assunzioni Obbligatorie;<br />

D. Gestione Comunicazioni Obbligatorie.<br />

Nonostante il notevole sforzo <strong>di</strong> analisi e <strong>di</strong><br />

sperimentazione prodotta dal QUES, i LEP si<br />

caratterizzano ancora per un alto grado <strong>di</strong> astrazione<br />

e una certa vaghezza.<br />

Da un’attenta lettura <strong>delle</strong> documentazione <strong>di</strong>sponibile<br />

sugli esiti del progetto QUES, si desume chiaramente<br />

che le “parole chiave” che hanno guidato il processo<br />

metodologico per arrivare ad una prima definizione<br />

<strong>dei</strong> livelli essenziali <strong>delle</strong> prestazioni, sono:<br />

• il <strong>di</strong>ritto: civile e sociale che può esercitare<br />

un citta<strong>di</strong>no, anche <strong>di</strong>soccupato/inoccupato/<br />

occupato, nei confronti <strong>dei</strong> servizi deputati<br />

a erogare prestazioni in corrispondenza a tali<br />

<strong>di</strong>ritti;<br />

• le prestazioni: intese come processi <strong>di</strong> servizio<br />

che in relazione alla garanzia <strong>di</strong> un <strong>di</strong>ritto<br />

esercitato e rispetto alle competenze attribuite<br />

ai servizi pubblici, devono essere erogate<br />

secondo livelli essenziali uniformemente<br />

garantiti su tutto il territorio nazionale.<br />

Una prima chiave interpretativa che si coglie dalla<br />

sperimentazione è l’aggregazione <strong>dei</strong> <strong>di</strong>ritti in<strong>di</strong>viduati,<br />

sulla base della loro insistenza sulle fasi tipiche del<br />

processo <strong>di</strong> erogazione <strong>dei</strong> servizi per il lavoro (che<br />

emerge anche dall’interpretazione <strong>delle</strong> norme), e<br />

nello specifico:<br />

• ACCOGLIENZA;<br />

• INFORMAZIONE;<br />

• COLLOQUIO DI ORIENTAMENTO;

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