Adesso sono nel vento - Comune di Rimini

valore dell’altro. Trasforma in esigenza esistenziale la non uniformità.
L’apprendimento biologico
L’apprendimento nel teatro è fondamentalmente biologico; è, cioè un apprendimento nei
muscoli e nel sangue, oltre che nella mente. L’idea entra nel ritmo, nella relazione, nel
rapporto tra vuoto e pieno, tra silenzio e parola, entra non solo come concetto ma come
esperienza fisica.
Questi caratteri del laboratorio teatrale hanno trovato una nuova, significativa verifica nell’esperienza
che si è vissuta tra il 2002 e il 2003. La giornata di studio del ’95 è tornata in
mente a chi curava, per il comune di Rimini, le iniziative per la giornata della memoria 2003.
Così ci è stato chiesto di mettere nuovamente in scena Il comando dell’alba, creando un
gruppo nuovo. I referenti previsti erano gli studenti delle scuole superiori di Rimini, quelle
stesse scuole che, a turno, partecipano ai pellegrinaggi ai campi di sterminio. Voleva essere
un’occasione di continuità, per favorire la percezione dei pellegrinaggi come eventi non
episodici. In effetti, se l’esperienza dei viaggi determina sempre nei partecipanti un’emozione
intensa, un approfondimento, una memoria forse incancellabile, solo in qualche
occasione il coinvolgimento si estende alle scuole di appartenenza, alle famiglie, agli
ambienti di vita. Si è pensato che un lavoro teatrale, che avrebbe comportato mesi di attività,
che avrebbe coinvolto amici e familiari dei partecipanti, che sarebbe stato presentato
ai ragazzi delle scuole e alla città, avrebbe favorito la continuità.
Ma subito si è avvertita l’urgenza di allargare la proposta anche al di fuori delle scuole. Così
si è formato un gruppo di trentotto persone, studenti e no, la cui età variava da sedici ad
oltre sessant’anni.
Questa varietà, di ambienti di provenienza, di ruoli sociali, di età, ha rappresentato dapprima
una difficoltà: non era facile l’amalgama. Si è reso necessario vincere quei pre-giudizi
che le differenze comportavano. E proprio questa difficoltà si è dimostrata, alla fine, la carta
vincente. L’incontro – soprattutto tra giovani e meni giovani – ha rappresentato la materializzazione
dell’obiettivo del laboratorio.
Lo spettacolo con cui il laboratorio si è concluso è stato il coronamento di un processo di
incontro radicale, autentico, tra persone che avevano insieme deciso di cercare.
Il significato dell’esperienza è ben sintetizzato dalle osservazioni di alcuni degli stessi partecipanti.
Pier Paolo Paolizzi - Serra Teatro
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