saturs - rpiva
saturs - rpiva
saturs - rpiva
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ANDREJS JEVSJUKOVS<br />
Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija, Latvija<br />
JAUNIEŠU PAŠAPLIECINĀŠANĀS ATTĪSTĪBA DŽEZA<br />
ĢITĀRSPĒLES PRASMJU PILNVEIDES PROCESĀ<br />
KOPSAVILKUMS<br />
Ievads. Pasaules džeza mūzikas attīstības vēsture rāda, ka vajadzība pašapliecināties ir<br />
motivējusi daudzus džeza ģitāristus cītīgi attīstīt savu spēles tehniku, improvizācijas iemaņas<br />
un prasmi komponēt.<br />
Darba mērķis. Izpētīt jauniešu pašapliecināšanās attīstības un džeza ģitārspēles prasmju<br />
pilnveides mijsakarības.<br />
Materiāli un metodes: Darbā izmantotas mūzikas zinātnes, mūzikas vēstures, pedagoģiskās<br />
un metodiskās literatūras analīze, kvalitatīvās pētniecības metodes – novērojumi, darbības<br />
analīze.<br />
Džeza ģitārspēles teorētiskie un vēsturiskie aspekti analizēti, balstoties uz V. Maršala,<br />
R. Čepmena un N. Morgana (Marshall, 1990; Morgan, 1981; Chapman, 2000) atziņām.<br />
Jauniešu pašapliecināšanās pētīta, analizējot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas<br />
par pašapliecināšanos un tās īpatnībām jauniešu vecumposmā (Karpova, 1998; Кондрашов,<br />
2005; Bishop, 2007).<br />
V. Montgomerija ģitārspēles paņēmienu ietekme uz jauniešu pašapliecināšanās attīstību<br />
pētīta, balstoties uz L. Garsona un J. Stjuarta (Garson, Stewart, 1968) atziņām.<br />
Rezultāti. Pētījuma rezultāti parādīja darba autora izveidotā ģitārspēles prasmju attīstošo<br />
vingrinājumu kompleksa efektivitāti audzēkņu prasmju pilnveidē pašapliecināšanās attīstībā.<br />
Secinājumi. Jauniešu pašapliecināšanās attīstība ir sekmīgāka, ja pedagogs ir informēts par<br />
džeza ģitārspēles mācību metodēm un prot tās izmantot, audzēknis mērķtiecīgi apgūst<br />
V. Montgomerija izstrādātus džeza ģitārspēles paņēmienus un pedagoga uzraudzībā<br />
patstāvīgajā darbā regulāri izmanto darba autora izstrādāto ģitārspēles vingrinājumu<br />
kompleksu.<br />
Atslēgas vārdi: ģitārspēle, pašapliecināšanās, prasmes<br />
IEVADS<br />
Darba autors strādā par džeza ģitārspēles pedagogu Rīgas Pedagoģijas un izglītības<br />
vadības akadēmijā un Rīgas Doma kora skolā. Darbā ar audzēkľiem un studentiem viľš ir<br />
centies izprast, kādēļ tie ir izvēlējušies apgūt džeza ģitārspēli. Empīriskie novērojumi rāda, ka<br />
šo izvēli lielāko tiesu ir palīdzējusi izdarīt mīlestība pret mūziku un pašapliecināšanās vēlme.<br />
Pētījuma pamatā ir darba autora vēlme padziļināti izpētīt, kā vajadzība<br />
pašapliecināties mācību procesā mijiedarbojas ar audzēkľu un studentu džeza ģitārspēles<br />
prasmju pilnveidi.<br />
DARBA MĒRĶIS<br />
Izpētīt jauniešu pašapliecināšanās vajadzības un džeza ģitārspēles prasmju pilnveides<br />
mijsakarības.<br />
MATERIĀLI UN METODES<br />
Džeza ģitārspēles attīstību ir veicinājuši izcili ģitārspēles meistari, kļūdami par<br />
iedvesmas avotiem un paraugiem nākamajām džeza ģitāristu paaudzēm (Marshall, 1990;<br />
Morgan, 1981; Chapman, 2000). Džeza mūzikā ģitāras nozīme pakāpeniski palielinājās,<br />
pateicoties elektriskās ģitāras un skaľas pastiprinājuma ieviešanai (Schoemaker, 1993).<br />
Par šī procesa kvintesenci var uzskatīt Vesa Montgomerija radošo darbību (Mairants,<br />
1965; Ingram, 1985; Lewis, 2002). Viľš pārsteidza pasauli ar savu virtuozi ritmisko īkšķa<br />
tehniku, jaunā līmenī lietotu oktāvu un blokakordu spēli, kā arī ar komerciāli veiksmīgu<br />
96
Change language