Persoonlijke professionaliteit - Kortlopend Onderwijsonderzoek

Vakinhoudelijk
en didactisch
Collegiaal Ik ben bereikbaar voor mijn collega’s. Ik
neem werkzaamheden van collega’s over en
praat met ze over het werk. Ik help collega’s
met nieuwe media/ict.
Relationeel Ik sta open staan voor communicatie. Ik ben
constructief in mijn feedback. Ik heb een
goede band met leerlingen. Ik neem deel aan
buitenschoolse activiteiten met leerlingen. Ik
geef leerlingen de ruimte om zichzelf te zijn.
Ik heb een korte lijn met ouders.
Zorgzaam Ik toon empathie aan leerlingen en heb be-
grip voor de situatie van leerlingen. Ik neem
de problemen van leerlingen serieus. Ik
veroordeel het gedrag en niet de persoon. Ik
houd rekening met thuissituatie van leer-
lingen.
Toegewijd Ik straal enthousiasme uit en heb een zicht-
bare toewijding voor mijn vak. Ik ben graag
bezig met mijn vak. Ik neem extra taken op
mij (bijv. buitenschoolse activiteiten bege-
leiden) en toon een grote inzet voor mijn
werk. Ik voeg eigen interesses toe aan mijn
lessen, maar sluit ook aan bij belevingswe-
reld leerlingen.
Onderzoekend Ik heb een onderzoekende houding. Ik stel
mezelf doelen en evalueer de resultaten van
leerlingen en de werkvormen/didactische
methoden die ik gebruik om mijn eigen
onderwijspraktijk te verbeteren. Ik voer zelf
een (onderwijskundig/vakdidactisch) onder-
zoek uit en/of participeer in een onderzoeks-
project.
47