Persoonlijke professionaliteit - Kortlopend Onderwijsonderzoek

positieve dispositie het beste uit iedere leerling halen
toegankelijke dispositie toegankelijk zijn voor leerlingen en collega’s
en openstaan voor feedback
toegewijde dispositie enthousiasme tonen voor het vak
integere dispositie eerlijk en consistent zijn bij het toepassen
van regels en het beoordelen van leerlingen
verantwoordelijke dispositie verantwoordelijkheid nemen voor onderwijsaanpak
en leeropbrengsten bij leerlingen
zorgzame dispositie empathie tonen voor de emoties van leerlingen
begeleidende dispositie richting geven aan het leerproces van leerlingen
communicatieve dispositie effectief communiceren (in 2 richtingen) met
leerlingen, collega’s en ouders
respectvolle dispositie respectvol omgaan met alle leerlingen, collega’s
en ouders
relationele dispositie een goede relatie met leerlingen, ouders en
collega’s onderhouden
opvoedkundige dispositie
gericht zijn op persoonlijkheidsontwikkeling
van leerlingen
grenzen stellende dispositie duidelijke grenzen aangeven naar leerlingen
toe waardoor een veilig speelveld ontstaat
vertrouwelijke dispositie vertrouwenwekkend zijn richting leerlingen
collegiale dispositie bereid zijn om collega’s te helpen
Beschrijf hieronder bij elk van de gekozen disposities een situatie uit uw eigen onderwijspraktijk
waarin u het bijpassende gedrag vertoonde. Mocht u zich geen concrete
situatie kunnen herinneren, beschrijft u dan hoe de disposities tot uiting zouden
kunnen komen in uw eigen onderwijspraktijk.
2 Dispositie:
Beschrijving praktijksituatie:
Dispositie:
Beschrijving praktijksituatie:
Dispositie:
Beschrijving praktijksituatie:
67