Persoonlijke professionaliteit - Kortlopend Onderwijsonderzoek
Persoonlijke professionaliteit - Kortlopend Onderwijsonderzoek
Persoonlijke professionaliteit - Kortlopend Onderwijsonderzoek
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
een begeleidende dispositie<br />
Hij geeft richting aan het<br />
leerproces van zijn leerlingen.<br />
Overtuigingen<br />
Een goede docent vindt dat…<br />
het doel van onderwijs<br />
persoonsvorming, persoonlijke<br />
ontwikkeling<br />
van leerlingen en produceren<br />
van persoonlijke<br />
kennis is.<br />
de leerlingen de rol hebben<br />
om actief keuzes te<br />
maken uit het vormingsaanbod<br />
en zin te geven<br />
aan de daarin besloten<br />
kennis voor de eigen<br />
persoonlijkheid.<br />
60<br />
een communicatieve<br />
dispositie<br />
Hij communiceert (in 2<br />
richtingen) effectief met<br />
leerlingen, collega’s en<br />
ouders.<br />
de inhoud van onderwijs<br />
een breed en veelzijdig<br />
vormingsaanbod, afhankelijk<br />
van behoefte van<br />
leerlingen, moet zijn.<br />
het doel van onderwijs<br />
verwerven van maatschappelijke<br />
kwalificaties<br />
en competenties en het<br />
reproduceren van bestaande<br />
kennis en vaardigheden<br />
is.<br />
Een respectvolle dispositie<br />
Hij gaat respectvol om<br />
met alle leerlingen, collega’s<br />
en ouders.<br />
de docent de rol heeft<br />
om het vormingsaanbod<br />
in de school te brengen,<br />
het leerproces van leerlingen<br />
te volgen en te<br />
begeleiden.<br />
de inhoud van onderwijs<br />
afgeleide, wetenschappelijke<br />
kennis (objectief<br />
en abstract) moet<br />
zijn.
Change language