AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

Emnekatalog: KRL103
KRL103 - Religionsvitenskap, Livssynskunnskap og Fagdidaktikk
Faglærer:
Kristin Norseth, Kristin.Norseth@mf.no
Studiepoeng: 10
Undervises:
Høst
Generell informasjon
Emnet er et kjerneemne i studieprogrammene Årsstudium KRL, Bachelor i kultur og samfunnsfag, Master i Teologi og Bachelor i
Ungdom, kultur og tro.
Emnet består av tre delemner: A. Religionsvitenskap (7 sp), B. Livssynskunnskap (1 sp) og C. Fagdidaktikk (2 sp)
Studiepoengreduksjon
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:
Med KRL111 reduseres dette emnet med 10 sp
Med KRL105II Kristen livstolkning, reduseres dette emnet med 4 sp
Med KRL114 reduseres dette emnet med 4 sp
KRL101-KRL105 er en heltidsvariant, mens KRL106-109 er en deltidsvariant av samme temaer. Studenter som måtte ønske å bytte fra
det ene løpet til det andre må få evt studiepoengsreduksjonberegnet individuelt.
Emnet overlapper delvis med gamle versjoner av KRL105 og KRL112 (undervist til og med høsten 2005), og får studiepoengsreduksjon
i forhold til disse emnene. Studenter som har avlagt eksamen i KRL105 eller KRL112 (gammel versjon) anbefales å ta eksamen i
gammel versjon av KRL103. Ta kontakt med studieveileder for å avtale dette.
Studiekrav
Delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.
Vurdering
KRL103 har bare ett vurderingsalternativ, en klausurprøve (4 timer). Karakteren (A-F) settes på grunnlag av denne.
Klausurprøven kan være todelt der første del er en prøving uten hjelpemidler. Studentene får én eller to oppgaver og en samlet karakter for
hvert emne. Hvis det gis to oppgaver, må begge være bestått for at eksamen skal være bestått. Hvis en oppgave består av flere spørsmål,
må svarene på disse samlet vurderes som bestått. Eksamen i to emner kan i enkelte semestre slås sammen til en 8-timers eksamen.
Det gis da en oppgave fra hvert emne og separate karakterer.
Hjelpemidler: Ved klausurprøve anvendes hjelpemidlene beskrevet i Vedlegg 1, Liste I.
Mål og innhold
DELEMNE A. RELIGIONSVITENSKAP (VERDENSRELIGIONENE) (7 SP)
Religionsvitenskap gir en beskrivelse av verdensreligionenes historie fram til i dag og deres særpreg når det gjelder tro, kultus og plass i
dagens samfunn. De enkelte religioner behandles i samsvar med deres selvforståelse og i lys av deres aktualitet i en norsk
sammenheng.
Studenten skal ha
- kjennskap til religionsvitenskap som fag
- god kunnskap om hinduisme, buddhisme, jødedom og islam med vekt på historisk bakgrunn, tekster, lære, etikk og praksis i dag
- kjennskap til høytider, symboler og religiøst liv i disse religionene
- kjennskap til verdensreligionenes stilling i Norge
DELEMNE A LITTERATUR
- ., "Et utvalg" i Verdensreligioner i Norge
redaktør Jacobsen, Knut A. Oslo: Universitetsforlaget, 2005, s. 47-72, 91-108, 141-167, 193-214 .
- Jacobsen, Knut A. og Thelle, Notto R., "Et utvalg" i Hinduismen og buddhismen Kristiansand: Høyskoleforl., 1999, s. 37-131, 177-266,
305-316 .
- Kværne, Per, "Tanker omkring studiet av religion" iReligionshistorie og religionsundervisning : noen fagdidaktiske synspunkter redaktør
Kværne, Per et al. Trondheim: Tapir, 1983, s. 9-29 (Kompendium).
- Rian, Dagfinn og Eidhamar, Levi Geir, "Et utvalg" i Jødedommen og islam Kristiansand: Høyskoleforl., 1999, s. 5-103, 123-221 .
DELEMNE B. LIVSSYNSKUNNSKAP (1 SP)
Livssynskunnskap gir en beskrivelse av ulike livssyn og deres historiske bakgrunn. De enkelte livssyn behandles i samsvar med deres
selvforståelse og i lys av deres aktualitet i en norsk sammenheng. Studiet inkluderer også en drøfting av fenomenet livssyn, dets
relasjon til livstolkning og religion og mer generelt til menneskers søking etter mening.
Studenten skal ha
- kjennskap til hva et livssyn er, til forholdet mellom begrepene religion, livssyn og livstolkning, og til religionenes og livssynenes
betydning for kultur og samfunn
- kjennskap til historiske bakgrunnen og sosiokulturelle rammer for livssynsmangfoldet
- god kunnskap om humanisme som livssyn/livstolkning
- kjennskap til human-etikk og til Human-Etisk Forbund