AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

Emnekatalog: MET502
MET502 - Metodelære: Bibelfaglig variant, Det nye testamente
Faglærer:
Geir Otto Holmås, Geir.O.Holmas@mf.no
Studiepoeng: 5
Undervises:
Vår og høst
Studieprogramtilhørighet: Master i Kristendomskunnskap, Master i Teologi, Profesjonsstudium teologi - høyere
grad
Generell informasjon
Emnet er et kjerneemne i studieprogrammene Profesjonsstudiet i teologi, Disiplinbasert Master i kristendomskunnskap (alle
studieretningene), Master i teologi og Lektorprogrammet.
MET502 forbereder og støtter opp om arbeidet med avhandlingen innenfor Det nye testamente.
Emnet består av to delemner: A. Fellesdel (1 sp) og B. Metodespesifikk del for Det nye testamente (4 sp).
Studiepoengreduksjon
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:
Med MET501 Metodelære: Bibelfaglig variant, GT, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET503 Metodelære: Kirkehistorisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET504 Metodelære: ST/hermeneutisk, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET505 Metodelære: ST/empirisk, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET506 Methodology, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET508 Metodelære: Fagdidaktisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp
Studiekrav
Studenten skal i tilknytning til seminarundervisningen:
- ha godkjent frammøte på metodeundervisningen (både metodespesifikk del og fellesdel)
- skrive en oppgave (inntil 2000 ord) som drøfter teoretiske eller metodiske spørsmål med relevans for avhandlingen i lys av
pensumlitteraturen. Oppgaven gis og godkjennes av veileder eller annen faglærer,
- levere en foreløpig beskrivelse (400-600 ord) av avhandlingens tema og problemstilling,
- gjennomgå obligatorisk søkerkurs,
- gjennomføre obligatorisk skrivekurs
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.
Vurdering
Emnet MET502 har bare ett vurderingsalternativ, hjemmeoppgave. Studenten lager en foreløpig beskrivelse som diskuteres i kurset.
Etter kurset skrives så en oppgave, og avsluttende vurdering baseres på denne. Emnet vurderes til «bestått»/«ikke bestått».
Fagrådsleder kan etter begrunnet søknad innvilge at emnet tas uten krav om tilstedeværelse. Studiekravene avtales da i det enkelte
tilfelle.
Mål og innhold
Studenten skal ha
- innsikt i metodiske, faghistoriske og hermeneutiske rammer for arbeid med en avhandling i Det nye testamente.
Litteratur
LITTERATUR
- "Et utvalg" i Hearing the New Testament : strategies for interpretation redaktør Green, Joel B. Grand Rapids, Mich.: Eerdmans, 1995, s.
1-36, 90-126, 222-427 .
- Pettersen, Tove, Skriv : fra idé til fagoppgave Oslo: Ad notam Gyldendal, 1996 .