AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

Emnekatalog: MET504
MET504 - Metodelære: Systematisk/hermeneutisk variant
Faglærer:
Peder Gravem, Peder.Gravem@mf.no
Studiepoeng: 5
Undervises:
Vår og høst
Studieprogramtilhørighet: Master i Kristendomskunnskap, Master i Teologi, Profesjonsstudium teologi - høyere
grad, Master i Diakoni, Master i kirkelig undervisning
Generell informasjon
Emnet er et kjerneemne i studieprogrammene Profesjonsstudiet i teologi, Disiplinbasert Master i kristendomskunnskap (alle
studieretningene), Master i teologi og Lektorprogrammet.
MET504 forbereder og støtter opp om arbeidet med avhandlingen innenfor systematisk teologi og praktisk teologi.
Den systematisk/hermeneutiske varianten skal gi metodisk innsikt og bakgrunn i arbeidet med avhandlinger innen systematisk teologi
og praktisk teologi. I avhandlinger der empirisk metode blir benyttet, anbefales i stedet MET505.
Emnet består av to delemner: A. Fellesdel (1 sp) og B. Metodespesifikk del for systematisk teologi/hermeneutisk variant (4 sp).
Studiepoengreduksjon
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:
Med MET501 Metodelære: Bibelfaglig variant, GT, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET502 Metodelære: Bibelfaglig variant, NT, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET503 Metodelære: Kirkehistorisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET505 Metodelære: ST/empirisk, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET506 Methodology, reduseres dette emnet med 4 sp
Med MET508 Metodelære: Fagdidaktisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp
Studiekrav
Studenten skal i tilknytning til seminarundervisningen:
- ha godkjent frammøte på metodeundervisningen (både metodespesifikk del og fellesdel)
- skrive en oppgave (inntil 2000 ord) som drøfter teoretiske eller metodiske spørsmål med relevans for avhandlingen i lys av
pensumlitteraturen. Oppgaven gis og godkjennes av veileder eller annen faglærer,
- levere en foreløpig beskrivelse (400-600 ord) av avhandlingens tema og problemstilling,
- gjennomgå obligatorisk søkerkurs,
- gjennomføre obligatorisk skrivekurs
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.
Vurdering
Emnet MET504 har bare ett vurderingsalternativ, hjemmeoppgave. Studenten lager en foreløpig beskrivelse som diskuteres i kurset.
Etter kurset skrives så en oppgave, og avsluttende vurdering baseres på denne. Emnet vurderes til «bestått»/«ikke bestått».
Fagrådsleder kan etter begrunnet søknad innvilge at emnet tas uten krav om tilstedeværelse. Studiekravene avtales da i det enkelte
tilfelle.
Mål og innhold
Studenten skal ha
- innsikt i elementer, perspektiver og metodiske enkeltkrav som inngår i vitenskapelig arbeid med et systematisk-teologisk tema,
- innsikt i det hermeneutiske og kontekstuelle ved det teologiske fagarbeid,
- ha evne til å anvende systematisk metode i gjennomføringen av en oppgave på 500-nivå.
Litteratur
LITTERATUR
- Asheim, Ivar, "Kap. IV.1" i Mer enn normer : grunnlagsetikk Oslo: Universitetsforlaget, 1994, s. 155-173 .
- Asheim, Ivar, "Kap. I" i Hva betyr holdninger : studier i dydsetikk Oslo: Tano Aschehoug, 1997, s. 9-39 .
- Gravem, Peder, "Et utvalg" i KRL - et fag for alle : KRL-faget som svar på utfordringer i en flerkulturell enhetsskole Vallset: Oplandske
bokforlag, 2004, s. 1-14, 343-365 .
- Hegstad, Harald, "Introduksjon" i Transcendens og inkarnasjon : troserkjennelsens problem i Leiv Aalens teologi Oslo: Solum, 1993, s.
1-10 .
- McGrath, Alister E., "Kap. 1-4 og 6" i The Genesis of doctrine : a study in the foundations of doctrinal criticism Grand Rapids, Mich.:
Eerdmans, 1997, s. 1-102, 172-200 .
- Pettersen, Tove, Skriv : fra idé til fagoppgave Oslo: Ad notam Gyldendal, 1996 .