09.01.2015 Views

AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Emnekatalog: RP201<br />

RP201 - Kreativ menighetsdidaktikk<br />

Faglærer:<br />

Heid Leganger-Krogstad, Heid.L.Krogstad@mf.no<br />

Studiepoeng: 10<br />

Undervises:<br />

Høst<br />

Generell informasjon<br />

Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Bachelor i Ungdom, kultur og tro.<br />

RP201 fokuserer på trosopplæring med vekt på ungdomsfasen. <strong>Det</strong> vil også bli gitt en innføring i bibeldidaktikk og ulike teoretiske<br />

perspektiver på læring. Emnet veksler mellom teoretiske forelesninger og mer praktiske verksted.<br />

Emnet består av tre delemner: A. Trosopplæring med vekt på ungdomsfasen (5 sp), B. Innføring i didaktikk og ulike perspektiver på læring<br />

(2 sp) og C. Kreativ bibeldidaktikk (3 sp).<br />

Studiepoengreduksjon<br />

Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette<br />

emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:<br />

Med RP112 Kreativ men.. reduseres dette emnet med 10 sp<br />

Studiekrav<br />

For å få avsluttende vurdering må den enkelte student:<br />

- Delta i minst 75% av undervisningen,<br />

- levere en kort beskrivelse av trosopplæringen for unge i en menighet (inntil 1000 ord).<br />

- skrive en teoretisk begrunnet oppgave knyttet til helhetsplanlegging av konfirmasjonsopplæringen i en menighet (inntil 4000 ord).<br />

- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.<br />

Arbeidsform:<br />

Emnet legger opp til varierte arbeidsformer som skal bidra til å aktivisere studentene og stimulere læringsprosessen. Arbeidsmåtene vil<br />

veksle mellom forelesninger, oppgaveskriving, gruppearbeid, bibeldidaktisk verksted, verksted om ulike konfirmasjonsopplegg, øvelser<br />

og selvstudium.<br />

Vurdering<br />

Emnet RP201 har bare én vurderingsform, mappevurdering, det vil si å oppfylle alle studiekravene i samlemappen. <strong>Det</strong> forutsetter altså<br />

at frammøte og beskrivelsen av trosopplæringen i en menighet er vurdert som godkjent. Avsluttende vurdering gjøres på grunnlag av en<br />

vurderingsmappe.<br />

Vurderingsmappen skal inneholde:<br />

- et større teoretisk begrunnet arbeid knyttet til helhetsplanlegging av konfirmasjonsopplæringen i en menighet ut fra noen gitte rammer<br />

(inntil 4000 ord).<br />

Karakteren (A-F) settes på grunnlag av vurderingsmappen. Oppgavene til vurderingsmappa kan bearbeides helt fram til fristen for<br />

innlevering. Hvis mappa ikke får ståkarakter, leveres en bearbeidet mappe innen en nærmere angitt frist. Den reviderte mappa kan ikke<br />

få bedre karakter enn D.<br />

Mål og innhold<br />

DELEMNE A. TROSOPPLÆRING MED VEKT PÅ UNGDOMSFASEN (5 SP)<br />

Studiet av dette delemnet skal gi:<br />

- god kunnskap om trosopplæringsreformen og kirkens undervisning overfor ungdom med særlig vekt på konfirmasjonsopplæringen,<br />

- kjennskap til ulike konfirmasjonsbøker og -opplegg og en didaktisk og ekklesiologisk grunnkompetanse til å planlegge, organisere og<br />

lede kirkens konfirmantarbeid i en gitt menighet på bakgrunn av kontekstuelle faktorer,<br />

- evne til å reflektere over sammenhengen mellom mål, innhold, rammer, og arbeidsformer i noen sentrale emner i<br />

konfirmasjonsundervisningen,<br />

- kunnskap om og evne til å forstå integrasjon av konfirmasjonsundervisningen i kirkens trosopplæring for hele ungdomsfasen.<br />

DELEMNE A LITTERATUR<br />

- "Et utvalg" i Ungdom i rørsle Bind 2 redaktør Ulstein, Jan Ove Oslo: Tapir, 2004, s. 21-52, 173-205, 243-264 .<br />

- "Et utvalg" i "-til et åpent liv i tro og tillit" : dåpsopplæring i Den norske kirkeOslo: Statens forvaltningstjeneste Informasjonsforvaltning,<br />

2000, s. 9-72 .<br />

- "Et utvalg" i Starting right : thinking theologically about youth ministry redaktør Clark, Chap et al. Grand Rapids, Mich.: Youth<br />

Specialties/Zondervan Publishing House, 2001, s. 155-165, 181-207 (Kompendium).<br />

- "Et utvalg" i Våre tider i Guds hånd : kirkens tjeneste ved dåp, konfirmasjon, vigsel og gravferd redaktør Okkenhaug, Berit et al. Oslo:<br />

Verbum, 1997, s. 89-128 (Kompendium).<br />

- Fylling, H., Valg av konfirmantbok - valg av konfirmasjonsprofil : en vurdering av aktuelle konfirmantbøker : upublisert (Kompendium).<br />

- Kvalbein, Hans, "Fra melk til fast føde" iFor kirke og skole : festskrift til Ole Modalsli på 70-årsdagen 1. april 1983 redaktør Asheim, Ivar<br />

Oslo: Universitetsforlaget, 1983, s. 74-86 (Kompendium).<br />

- Opsal, Jan, "Dåpssamtale med mennesker av annen tro" i Himmelgaven : kirkens møte med mennesker ved dåp redaktør Akerø, Hans Arne<br />

et al. Oslo: Den norske kirkes presteforening, 2002, s. ikke oppgitt .<br />

- Redse, A., "Konsekvensar av KRL-faget for dåpsopplæringa i Den norske kyrkja" iPrismet : pedagogisk tidsskrift Oslo: Institutt for kristen<br />

oppseding, 2003, s. 170-180 (Kompendium).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!