AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...
AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...
AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Emnekatalog: RP201<br />
RP201 - Kreativ menighetsdidaktikk<br />
Faglærer:<br />
Heid Leganger-Krogstad, Heid.L.Krogstad@mf.no<br />
Studiepoeng: 10<br />
Undervises:<br />
Høst<br />
Generell informasjon<br />
Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Bachelor i Ungdom, kultur og tro.<br />
RP201 fokuserer på trosopplæring med vekt på ungdomsfasen. <strong>Det</strong> vil også bli gitt en innføring i bibeldidaktikk og ulike teoretiske<br />
perspektiver på læring. Emnet veksler mellom teoretiske forelesninger og mer praktiske verksted.<br />
Emnet består av tre delemner: A. Trosopplæring med vekt på ungdomsfasen (5 sp), B. Innføring i didaktikk og ulike perspektiver på læring<br />
(2 sp) og C. Kreativ bibeldidaktikk (3 sp).<br />
Studiepoengreduksjon<br />
Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette<br />
emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:<br />
Med RP112 Kreativ men.. reduseres dette emnet med 10 sp<br />
Studiekrav<br />
For å få avsluttende vurdering må den enkelte student:<br />
- Delta i minst 75% av undervisningen,<br />
- levere en kort beskrivelse av trosopplæringen for unge i en menighet (inntil 1000 ord).<br />
- skrive en teoretisk begrunnet oppgave knyttet til helhetsplanlegging av konfirmasjonsopplæringen i en menighet (inntil 4000 ord).<br />
- delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester.<br />
Arbeidsform:<br />
Emnet legger opp til varierte arbeidsformer som skal bidra til å aktivisere studentene og stimulere læringsprosessen. Arbeidsmåtene vil<br />
veksle mellom forelesninger, oppgaveskriving, gruppearbeid, bibeldidaktisk verksted, verksted om ulike konfirmasjonsopplegg, øvelser<br />
og selvstudium.<br />
Vurdering<br />
Emnet RP201 har bare én vurderingsform, mappevurdering, det vil si å oppfylle alle studiekravene i samlemappen. <strong>Det</strong> forutsetter altså<br />
at frammøte og beskrivelsen av trosopplæringen i en menighet er vurdert som godkjent. Avsluttende vurdering gjøres på grunnlag av en<br />
vurderingsmappe.<br />
Vurderingsmappen skal inneholde:<br />
- et større teoretisk begrunnet arbeid knyttet til helhetsplanlegging av konfirmasjonsopplæringen i en menighet ut fra noen gitte rammer<br />
(inntil 4000 ord).<br />
Karakteren (A-F) settes på grunnlag av vurderingsmappen. Oppgavene til vurderingsmappa kan bearbeides helt fram til fristen for<br />
innlevering. Hvis mappa ikke får ståkarakter, leveres en bearbeidet mappe innen en nærmere angitt frist. Den reviderte mappa kan ikke<br />
få bedre karakter enn D.<br />
Mål og innhold<br />
DELEMNE A. TROSOPPLÆRING MED VEKT PÅ UNGDOMSFASEN (5 SP)<br />
Studiet av dette delemnet skal gi:<br />
- god kunnskap om trosopplæringsreformen og kirkens undervisning overfor ungdom med særlig vekt på konfirmasjonsopplæringen,<br />
- kjennskap til ulike konfirmasjonsbøker og -opplegg og en didaktisk og ekklesiologisk grunnkompetanse til å planlegge, organisere og<br />
lede kirkens konfirmantarbeid i en gitt menighet på bakgrunn av kontekstuelle faktorer,<br />
- evne til å reflektere over sammenhengen mellom mål, innhold, rammer, og arbeidsformer i noen sentrale emner i<br />
konfirmasjonsundervisningen,<br />
- kunnskap om og evne til å forstå integrasjon av konfirmasjonsundervisningen i kirkens trosopplæring for hele ungdomsfasen.<br />
DELEMNE A LITTERATUR<br />
- "Et utvalg" i Ungdom i rørsle Bind 2 redaktør Ulstein, Jan Ove Oslo: Tapir, 2004, s. 21-52, 173-205, 243-264 .<br />
- "Et utvalg" i "-til et åpent liv i tro og tillit" : dåpsopplæring i Den norske kirkeOslo: Statens forvaltningstjeneste Informasjonsforvaltning,<br />
2000, s. 9-72 .<br />
- "Et utvalg" i Starting right : thinking theologically about youth ministry redaktør Clark, Chap et al. Grand Rapids, Mich.: Youth<br />
Specialties/Zondervan Publishing House, 2001, s. 155-165, 181-207 (Kompendium).<br />
- "Et utvalg" i Våre tider i Guds hånd : kirkens tjeneste ved dåp, konfirmasjon, vigsel og gravferd redaktør Okkenhaug, Berit et al. Oslo:<br />
Verbum, 1997, s. 89-128 (Kompendium).<br />
- Fylling, H., Valg av konfirmantbok - valg av konfirmasjonsprofil : en vurdering av aktuelle konfirmantbøker : upublisert (Kompendium).<br />
- Kvalbein, Hans, "Fra melk til fast føde" iFor kirke og skole : festskrift til Ole Modalsli på 70-årsdagen 1. april 1983 redaktør Asheim, Ivar<br />
Oslo: Universitetsforlaget, 1983, s. 74-86 (Kompendium).<br />
- Opsal, Jan, "Dåpssamtale med mennesker av annen tro" i Himmelgaven : kirkens møte med mennesker ved dåp redaktør Akerø, Hans Arne<br />
et al. Oslo: Den norske kirkes presteforening, 2002, s. ikke oppgitt .<br />
- Redse, A., "Konsekvensar av KRL-faget for dåpsopplæringa i Den norske kyrkja" iPrismet : pedagogisk tidsskrift Oslo: Institutt for kristen<br />
oppseding, 2003, s. 170-180 (Kompendium).