AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

- god kunnskap om menigheten som sted for trosformidling i et livslangt perspektiv,
- god kunnskap om kirkelig dåpsopplæring og konfirmantarbeid og evne til refleksjon rundt de utfordringene disse reiser
- kunnskap om egnede metoder i kirkens kateketiske arbeid
- evne til kirkelig formidling, herunder å planlegge og gjennomføre konfirmantarbeid
- evne til å arbeide med medarbeiderfostring
DELEMNE E LITTERATUR- "Et utvalg" i"-til et åpent liv i tro og tillit" : dåpsopplæring i Den norske kirkeOslo: Statens
forvaltningstjeneste Informasjonsforvaltning, 2000, s. 17-72 .- "Et utvalg" iVåre tider i Guds hånd : kirkens tjeneste ved dåp,
konfirmasjon, vigsel og gravferd redaktør Okkenhaug, Berit et al. Oslo: Verbum, 1997, s. 41-60, 89-104 .-Et utvalg : "-til et åpent liv i tro
og tillit" : dåpsopplæring i Den norske kirke
Bind 2005, nr. 2005-12-13 Oslo: Statens forvaltningstjeneste Informasjonsforvaltning, 2000, s. 17-72 ,
http://odin.dep.no/kkd/norsk/dok/andre_dok/utredninger/014041-020002/dok-bn.html .- "Et utvalg" iPlan for dåpsopplæring i Den norske
kirke Oslo: Kirkerådet, 1992, s. 6-33, 66-79 .-Håndbok til Plan for konfirmasjonstiden i Den norske kirke Oslo: Kirkerådet, 1998 .-
"Konfirmasjonstidens gudstjenester" i Gudstjenestebok for Den Norske kirke Bind 1 Oslo: Verbum, 1992, s. 196-205 .- Asheim, Ivar,
"Kan spedbarn være medlem av de troendes fellesskap" iKirkens skole - statens kirke : festskrift til professor dr. philos. Brynjar Haraldsø
på 70-årsdagen 29. september 1995 redaktør Rian, Dagfinn et al. Trondheim: Tapir, 1995, s. 187-203 (Kompendium).- Birkedal, Erling,
"Kunnskapsformidler eller medvandrer" i "Jeg gikk meg over sjø og land-" : festskrift til Ottar Berge på 65-årsdagen redaktør Ulstein, Jan
Ove et al. Trondheim: Tapir, 2001, s. 65-80 (Kompendium).- Holdø, Cecilie Eidsøren, "Dåpssamtalepraksis i dag" Himmelgaven i
: kirkens
møte med mennesker ved dåp redaktør Akerø, Hans Arne et al. Oslo: Den norske kirkes presteforening, 2002, s. 171-183 (Kompendium).-
Kirkerådet . Kirke/stat-utvalget, "Et utvalg" i Dåpsopplæring i Den norske kirke : delrapport, september 2001Oslo: Kirkerådet, 2001, s.
7-67 , http://www.kirken.no/kirke_stat/rapport/dapsopp.pdf .- Kultur- og kirkedepartementet,,Trusopplæring i ei ny tid : om reform av
dåpsopplæringa i Den norske kyrkjaOslo: Kultur og Kyrkjedepartementet, 2002 ,
http://odin.dep.no/kkd/norsk/dok/regpubl/stmeld/043001-040002/dok-bn.html .- Kvalbein, Hans, "Fra melk til fast føde" iFor kirke og
skole : festskrift til Ole Modalsli på 70-årsdagen 1. april 1983 redaktør Asheim, Ivar Oslo: Universitetsforlaget, 1983, s. 74-86
(Kompendium).- Schøien, Harald, "Dåpssamtale når barnet snakker for seg selv" iHimmelgaven : kirkens møte med mennesker ved dåp
redaktør Akerø, Hans Arne et al. Oslo: Den norske kirkes presteforening, 2002, s. 141-155 (Kompendium).DELEMNE F: KIRKERETT (2
SP)
Kirkens ordninger og den rettslig regulering av de ulike tjenester er et sentralt element for medarbeidere i Den norske kirke. For presten
er forpliktelsen på kirkens ordninger en del av ordinasjonsløftet. Innsikt i Den norske kirkes organisasjon er en viktig forutsetning for å
kunne fungere adekvat i det praktiske kirke- og menighetsliv. I tillegg er Den norske kirke en del av norsk offentlig forvaltning og presten
er statstjenestemann. Dette nødvendiggjør kunnskaper om saksbehandling, forvaltnings- arbeids- og tjenestemannsrett. Prestens
oppgave som vigsler innebærer også at det innenfor rammen av faget skal gis innføring i ekteskapslovgivningen. Særregler for presters
taushetsplikt skal gjennomgås.
Studiet skal gi
- god kunnskap om kirkelovgivningen, (herunder grunnloven, kirkeloven, gravferdsloven, helligdagsloven),
- god kunnskap om kirkens struktur og organisasjon,
- god kunnskap om kirkerett knyttet til de kirkelige handlinger (jf gudstjenestebøkenes alminnelige bestemmelser), herunder en særlig
innføring i ekteskapslovgivningen,
- kjennskap til forvaltningsrettslig tenkemåte og saksbehandling, jf forvaltningsloven og offentlighetsloven,
- god kunnskap om regler for taushetsplikt for prester.
DELEMNE F LITTERATUR- "Alminnelige bestemmelser" iGudstjenestebok for Den Norske kirke Bind 2 Oslo: Verbum, 1992, s. 13-15
(Kompendium).-Lovsamling for Den norske kirke : lover, forskrifter og annet regelverk Oslo: Kirkerådet, 2005 .DELEMNE F
SUPPLERENDE LITTERATUR- "Kirkens tjenester ved dåp, konfirmasjon, vigsel og gravferd" i
Våre tider i Guds hånd : kirkens tjeneste ved dåp, konfirmasjon, vigsel og gravferd redaktør Okkenhaug, Berit et al. Oslo: Verbum, 1997, s.
85-88, 126-128, 141-149, 166-168, 221-223 .- Jørgensen, Ove Virik, Juridisk oppslagsbok for Den norske kirke Oslo: Kirkens
arbeidsgiverorganisasjon, 1997 .DELEMNE G: MUNTLIGHET OG PERSONLIG UTTRYKK (1 SP)
Studiet av MPU skal på siste nivå gi studentene mulighet til å få tilpasset instruksjon og individuell tilbakemelding. Arbeid i mindre
grupper skal gi innsikt i egen framtreden i et arbeidsfellesskap, som leder og som deltager. Faget legger grunnlag for videre utvikling og
kritisk vurdering av egen funksjon i seinere yrkesutøvelse.
Arbeidsformen er tilpasset individuell coaching, øvelse med instruksjon i mindre grupper og arbeid i basisgrupper uten lærer.
Studiet skal gi
- evne til refleksjon omkring formidling, dialog og respons
- innsikt i egen framtreden i et arbeidsfellesskap og evne til å lede et gudstjenestearbeid
- evne til å utnytte sitt uttrykkspotensiale, og nyansere og variere sitt uttrykk.
DELEMNE H: PASTORALGRUPPER (1 SP)
Pastoralgruppen fungerer som veiledning i gruppe med utgangspunkt i egne erfaringer ("case" og tema) fra praksis, annen
kirkelig tjeneste eller fra undervisningen ved fakultetet.
Studiet skal gi
- god evne til å reflektere over forholdet mellom person, tro og tjeneste med sikte på en fremtidig tjeneste som prest i kirken.
- innsikt i hvordan en selv fungerer i samarbeid og samhandling med andre.
DELEMNE I: RETREAT (1 SP)
Studentene deltar på retreat over fire dager. Hensikten er å gi en praktisk innføring i kristen bønn og meditasjon innenfor rammen av en
retreat med vekt på stillhet og faste tidebønner.
Studenten skal gis hjelp til å utvikle sitt eget trosliv, og til å forberede seg til en forestående kirkelig tjeneste.