AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

Emnekatalog: MPV502
MPV502 - Trosopplæring i menighetene
Faglærer:
Heid Leganger-Krogstad, Heid.L.Krogstad@mf.no
Studiepoeng: 10
Undervises:
Vår
Generell informasjon
Emnet kan inngå i studieprogrammene Erfaringsbasert master i praktisk teologi og Disiplinbasert master i kirkelig undervisning.
Emne MPV502 gir en innføring i kulturanalytiske perspektiver på det norske samfunnet og utvikling av identitet. I tillegg gir det en
innføring i grunnlagsspørsmål knyttet til kirkelig undervisning med vekt på Den norske kirkes trosopplæring. Emnet gir videre innføring i
følgende tre valgte opplæringsområder: trosundervisning for voksne, kirkens undervisning for barn i grunnskolealder etter innføring av
KRL-faget og kirke-skolesamarbeid, og kirkens undervisning for ungdom i 14-18-årsalderen.
Studiekrav
Studenten skal i tilknytning til undervisningen:
- Delta i minst 75 % av undervisningen,
- Skrive en hjemmeoppgave på inntil 3500 ord. Oppgaven gis av faglærer,
- Levere plan for prosjektarbeid i egen menighet,
- Delta i gruppe som drøfter prosjektplanene,
- Skrive en bokrapport over oppgitt litteratur på inntil 1500 ord,
- Delta i pålagte evalueringer av studiested, studieprogram og undervisningstilbudet.
Vurdering
Emnet har ett vurderingsalternativ, mappevurdering, der alle studie¬kravene må være innfridd.
Emnet vurderes til «bestått» / «ikke bestått» på grunnlag av de skriftlige arbeidene i samlemappen.
Etter ønske kan emnet også vurderes med karakter (A-F) som settes på grunnlag av hjemmeoppgaven.
Mål og innhold
Studenten skal:
- ha god kunnskap om hva kirkelig undervisning er i en plural kontekst,
- ha god kunnskap om pluralisme og identitet,
- ha god kunnskap om trosopplæring i Den norske kirke,
- ha kjennskap til voksenkatekumenatet,
- ha kjennskap til kirkens undervisning for barn i grunnskolealder,
- ha kjennskap til kirke-skolesamarbeid,
- ha kjennskap til kirkens undervisning for 14-18-årsalderen,
- ha evne til å utvikle og vurdere kirkelige undervisningsprosjekter,
- ha evne til å anvende teori på lokal kontekst.
Litteratur
LITTERATUR
- "Et utvalg" i Ungdom i rørsle Bind 2 redaktør Ulstein, Jan Ove Oslo: Tapir, 2004, s. 7-52, 77-86, 209-264 .
- "Et utvalg" i Mesterlære : læring som sosial praksis redaktør Kvale, Steinar et al. Oslo: Ad Notam Gyldendal, 1999, s. 5-51 .
-
"- til et åpent liv i tro og tillit" : dåpsopplæring i Den norske kirke : fra et utvalg oppnevnt ved kongelig resolusjon av 16. juli 1999 : avgitt til
irke-, utdannings- og forskningsdepartementet 10. oktober 2000 Oslo: Statens forvaltningstjeneste, Informasjonsforvaltning, 2000 ,
http://odin.dep.no/kkd/norsk/dok/andre_dok/utredninger/014041-020002/dok-bn.html .
- KRL-boka 2005 : kristendoms-, religions- og livssynskunnskap, læreplan for 1.-10. årstrinn, læreplanveiledning og informasjonOslo:
Utdanningsdirektoratet, 2005 , http://www.krlnett.no/innhold/krkbok/lareplan.pdf .
- Asheim, Ivar, "Hva er kristen oppdragelse" i Prismet : pedagogisk tidsskrift Bind 18 Oslo: Institutt for kristen oppseding, 1967, s. 134-141
.
- Asheim, Ivar, "Kristen kunnskap og undervisende virksomhet i kirken" i Prismet : pedagogisk tidsskrift Oslo: Institutt for kristen
oppseding, 1978, s. 180-187 .
- Birkedal, Erling, "Pedagogiske utfordringer" i Noen ganger tror jeg på Gud, men- : en undersøkelse av gudstro og erfaring med religiøs
praksis i tidlig ungdomsalder Trondheim: Tapir, 2001, s. 219-236 (Kompendium).
- Ellverson, Karl-Gunnar, Att växa till tro : en presentation av vuxenkatekumenatet som en väg in i kyrkan Uppsala: Karl-Gunnar Ellverson,
1999 .
- Gjefsen, Bjørn,Skolegudstjeneste : om skolegudstjenester som del av skolens virksomhet 2005 ,
http://www.krlnett.no/art/index.phpvis=27&nid=1 .
- Leganger-Krogstad, Heid og Mogstad, Sverre Dag, "Trosopplæringsreformen under lupen : evalueringsperspektiv på forsøksfasen" Prismet i
: pedagogisk tidsskrift Bind 57 Oslo: Institutt for kristen oppseding, 2006, s. 103-118 .
- Leganger-Krogstad, Heid, "Kontekstuelt lokalt utviklingsarbeid" i Tro, livstolkning og tradisjon : innføring i kontekstuell religionsdidaktikk
Oslo: Tano Aschehoug, 1997, s. 332-351 .
- Lindow, Elisabet, Ditt ansikte söker jag : katekumenat - vuxnas väg till tro Lund: Arcus, 2002, s. 158 .
- Mogstad, Sverre Dag, "Hva er kirkelig undervisning" i Prismet Bind 51, nr. 2 Oslo: Institutt for kristen oppseding, 2000, s. 55-60
(Kompendium).