AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

- Schøien, Harald, "Dåpssamtale når barnet snakker for seg selv" iHimmelgaven : kirkens møte med mennesker ved dåp redaktør Akerø, Hans
Arne et al. Oslo: Den norske kirkes presteforening, 2002, s. 141-155 (Kompendium).
- Stålsett, Sturla J., "Å lære seg å bli barn Om barneteologi, dåp og trosopplæring" Prismet i : pedagogisk tidsskrift Oslo: Institutt for kristen
oppseding, 2004, s. 4-13 (Kompendium).
DELEMNE B. INNFØRING I DIDAKTIKK OG ULIKE PERSPEKTIVER PÅ LÆRING (2 SP)
Studiet av dette delemnet skal gi:
- evne til å reflektere over egen rolle som underviser og planlegger av læringsforløp,
- evne til å forstå ungdoms behov for vekst og utvikling og menigheten som lærende menighet.
DELEMNE B LITTERATUR
- Afdal, Geir, Haakedal, Elisabet og Leganger-Krogstad, Heid, "Et utvalg" i Tro, livstolkning og tradisjon : innføring i kontekstuell
religionsdidaktikk [Oslo]: Tano Aschehoug, 2001, s. 15-39 .
- Birkedal, Erling, "Kunnskapsformidler eller medvandrer" i "Jeg gikk meg over sjø og land-" : festskrift til Ottar Berge på 65-årsdagen
redaktør Ulstein, Jan Ove et al. Trondheim: Tapir, 2001, s. 65-80 (Kompendium).
- Bråten, Ivar, "Ulike perspektiver på læring" iLæring : i sosialt, kognitivt og sosialt-kognitivt perspektivredaktør Bråten, Ivar Oslo: Cappelen
akademisk forl., 2002, s. 11-30 .
- Lambert, Dan, Teaching that makes a difference : how to teach for holistic impact El Cajon, Calif. ; Grand Rapids. Mich.: Youth
Specialties : Zondervan, 2004 .
- Leganger-Krogstad, Heid og Mogstad, Sverre Dag, Dilemmaer i kirkens trosopplæring : upublisert .
- Sälsjö, R., "Læring, kunnskap og sosiokulturell utvikling : mennesket og dets redskaper" iLæring : i sosialt, kognitivt og sosialt-kognitivt
perspektiv redaktør Bråten, Ivar Oslo: Cappelen akademisk forl., 2002, s. 31-57 .
DELEMNE C. KREATIV BIBELDIDAKTIKK
Studiet av dette delemnet skal gi:
- innsyn i grunnleggende problemstillinger innenfor bibeldidaktikken
- erfaring med og refleksjon over ulike arbeidsmåter i bibeldidaktikken med sikte på å utvikle studentens kreativitet.
DELEMNE C LITTERATUR
- Afdal, Geir, Haakedal, Elisabet og Leganger-Krogstad, Heid, "Et utvalg" i Tro, livstolkning og tradisjon : innføring i kontekstuell
religionsdidaktikk [Oslo]: Tano Aschehoug, 2001, s. 176-184, 218-257 .
- Edøy, T., "Barn med spesielle behov" iHimmel over livet : forkynnelse for barn i en ny tid redaktør Halle, Ragnhild et al. Oslo: IKO-forl.,
2000, s. 93-99 (Kompendium).
- Leganger-Krogstad, Heid, "Forkynnelse i møte med en ny tid" iHimmel over livet : forkynnelse for barn i en ny tid redaktør Halle,
Ragnhild et al. Oslo: IKO-forl., 2000, s. 19-32 (Kompendium).
- Ramsfjell, Astri, "Barnebibelens implisitte leser" i Forskning og fundering : religion og religiøsitet i skole, kirke og samfunn
redaktør Skeie,Geir et al. Trondheim: Tapir, 2000, s. 49-61 (Kompendium).
- Samset, Helga, "Forteljarmetodikk" i Prismet : pedagogisk tidsskrift Bind 51, nr. 6 Oslo: Institutt for kristen oppseding, 2000, s. 265-267
(Kompendium).