AVH501 - Avhandling (30 studiepoeng): - Det teologiske ...

- ha god kunnskap om religionsvitenskapelige begrep, metoder og problemstillinger,
- ha god kunnskap om sammenligning av ulike religioner og livssyn
- ha kjennskap til mystikk i religionene,
- ha kjennskap til etikk i religionene,
- ha kjennskap til nyreligiøse strømninger med vekt på sjamanisme,
- ha kjennskap til økosofi og feminisme som livssyn,
- ha kjennskap til fagdidaktiske spørsmål: Religions- og livssynsdialog i skolen
DELEMNE B LITTERATUR
- "Et utvalg" i Samiske beretninger redaktør Pollan, Brita Oslo: Aschehoug, 1997, s. 185-187, 268-274, 350-355, 374-382 (Kompendium).
- Aadnanes, Per M., "Et utvalg" i Livssyn Oslo: Universitetsforl., 2002, s. 9-20, 35-41 .
- Breivik, Nils Olav, "Trommereisen : mennesket, naturen og åndeverdenen" i Brytninger i en ny tid redaktør Mosevoll, Audun Bergen:
NLA-forlaget, 1996, s. 33-52 (Kompendium).
- Eliade, Mircea, "Et utvalg" i Det hellige og det profane Oslo: Gyldendal, 2002, s. 43-127 .
- Geels, Antoon og Wickström, Owe, "Et utvalg" i Den religiösa människan : en introduktion till religionspsykologin Stockholm: Natur och
Kultur, 1999, s. 198-223 (Kompendium).
- Gilhus, Ingvild Sælid og Mikaelsson, Lisbeth, "Et utvalg" iNytt blikk på religion : studiet av religion i dag Oslo: Pax, 2001, s. 15-36 .
- Hauge, Astri, Feminisme : livssyn eller politisk ideologi Oslo: Det Teologiske Menighetsfakultet, 1997, s. 13 bl. (Kompendium).
- Jensen, Tim og Rothstein, Mikael, "Et utvalg" i Etikken og religionerne København: Aschehoug, 2002, s. 30-38, 128-144, 174-183,
216-229 .
- Kværne, Per, "Tanker omkring studiet av religion" iReligionshistorie og religionsundervisning : noen fagdidaktiske synspunkter redaktør
Kværne, Per et al. Trondheim: Tapir, 1983, s. 9-29 (Kompendium).
- Leirvik, Oddbjørn, "Kap. 1.4 og 4.2" iReligionsdialog på norsk Oslo: Pax, 2001, s. 44-56, 157-170 .
- Næss, Arne, "Økosofi T" Økologi, i økofilosofiredaktør Vinje, Arne et al. Oslo: Gyldendal, 1975, s. 150-163 (Kompendium).
DELEMNE C. FAGDIDAKTIKK (4,5 SP)
Fagdidaktikk inngår som deler i de andre hovedelemnene i planen. I tillegg blir fagdidaktikk regnet som et eget delemne. Dette
delemnet omfatter tre ulike deler. I den ene delen skal studentene arbeide med en overgripende problemstilling i forhold til faget, nemlig
identitetsutvikling og sosialisering i et flerkulturelt samfunn/en flerkulturell skole. I den tredje delen legger en vekten på analyse av ulike
sjangre og bruk av ulike lesemåter i møte med litterære tekster.
Studenten skal
- ha kjennskap til identitetsutvikling og sosialisering i et flerkulturelt samfunn
- ha god kunnskap om skoleteoretiske og oppdragelsesteoriske grunnlagsproblem
- ha god kunnskap om sjangre og lesemåter
DELEMNE C LITTERATUR
- Asheim, Ivar og Mogstad, Sverre Dag, "Kap. 2 og 6-8" i Religionspedagogikk : tolkning, undervisning, oppdragelse Oslo:
Universitetsforlaget, 1987, s. 23-55, 80-152 .
- Engen, Thor Ola, "Integrerende sosialisering i majoritetens skole" i Like muligheter : migrasjonspedagogikk i videregående skole Oslo:
Ad Notam Gyldendal, 1994, s. 145-170 (Kompendium).
- Ramsfjell, Astri, "Skjønnlitteratur og religiøs sosialisering" iBibelske temaer i litteratur, film og teater redaktør Bøckman, Peter Wilhelm
Trondheim: Tapir, 1987, s. 127-160 (Kompendium).
- Skarðhamar, Anne-Kari, "Et utvalg" iLitteraturundervisning : teori og praksis Oslo: Universitetsforl., 2001, s. 13-64 .
- Svensen, Åsfrid, "Et utvalg" i Tekstens mønstre : innføring i litterær analyseOslo: Universitetsforl., 1985, s. 19-56, 83-128, 170-184 .