EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: MET508MET508 - Metodelære: Fagdidaktisk variantEmneansvarlig:Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no)Studiepoeng: 5Undervisningstermin:VårAvdelingstilhørighet:Avdelingsråd for religion og pedagogikkGenerell informasjonEmnet er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert Master i kristendomskunnskap, studieretning KRL fagdidaktikk.MET508 skal forberede studenten for avhandlingsarbeidet ved å innføring i vitenskapelig skrivemåte og hjelp til å søke etter relevantavhandlingslitteratur. Emnet gir også innføring i relevante metoder for eget avhandlingsarbeid.Emnet består av to delemner: A: Fellesdel (2 sp) og B: Metodespesifikk del (3 sp).StudiepoengreduksjonStudenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for detteemnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:Med MET501 Metodelære: Bibelfaglig variant, GT, reduseres dette emnet med 4 spMed MET502 Metodelære: Bibelfaglig variant, NT, reduseres dette emnet med 4 spMed MET503 Metodelære: Kirkehistorisk variant, reduseres dette emnet med 4 spMed MET504 Metodelære: ST/hermeneutisk, reduseres dette emnet med 4 spMed MET505 Metodelære: ST/empirisk, reduseres dette emnet med 4 spMed MET506 Methodology, reduseres dette emnet med 4 spStudiekravStudenten skal i tilknytning til seminarundervisningen:- delta i et obligatorisk skrivekurs,- delta i et obligatorisk søkekurs,- levere et notat ved starten av kurset om avhandlingens tema (400-600 ord),- delta i et obligatorisk seminar om relevante metoder for eget avhandlingsarbeid.Avsluttende vurderingEmnet MET508 har bare ett vurderingsalternativ, faglig essay. Studentene skal skrive en oppgave over oppgitt emne (inntil 2000 ord) ivitenskapsteori/metodeteori. Emnet vurderes med «bestått»/«ikke bestått».Mål og innholdStudenten skal ha- utvikle evne til å skrive og arbeide med en avhandlingstekst,- ha evne til å finne relevant litteratur i et vitenskapelig bibliotek,- starte arbeidet med avgrensingen av eget avhandlingsprosjekt,- ha innsikt i relevante metoder for egen avhandling.I tillegg til den oppsatte felleslitteraturen, under, skal det velges i samråd med faglærer ca. 250 sider metodelitteratur.LitteraturLITTERATUR/LITERATURE- Dysthe, Olga, Frøydis Hertzberg og Torlaug Løkensgard Hoel, Skrive for å lære : skriving i høyere utdanning2. utg./ed. Oslo: Abstraktforl., 2010, ISBN/ISSN: 978-82-7935-293-8- Pettersen, Tove, Skriv : fra idé til fagoppgave Oslo: Ad notam Gyldendal, 1996, ISBN/ISSN: 82-417-0635-9