EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

- Individuell veiledning- Undervisning / seminarer av både didaktisk og klinisk karakter- Gudstjenesteseminar med vekt på forkynnelsens kommunikative element- Litteraturstudium på min. 500 sider, valgt etter samråd med veileder- Samtalegruppe som integrerende element, med fokus på de personlige tema som aktualiseres i rollen som sjelesørger og i møte medgruppen og utdanningen for øvrigLæringsområdene i PKU501Læringsområdene er knyttet til følgende 3 grunnleggende læringsområder: Personlig kompetanse, teoretisk kompetanse ogintegrasjonskompetanse. Siden PKU er prosesslæring / klinisk læring over tid, defineres disse tre læringsområder likt for PKU501, 2 og 3,men konkrete læringsmål og vektleggingen av hvert læringsområde vil være forskjellig for de tre trinnene. Læringsområdene vil naturlig gripeinn i hverandre. Mål fra PKU502/3 vil derfor for noen studenter aktualiseres på PKU501.For læringsområdet "personlig kompetanse" - er læringsmålene følgende:- økt bevissthet om seg selv og sin identitet / funksjon som sjelesørger i lys av egen historie, kulturell kontekst, relasjoner og gudsbilde- fordypet bevissthet om hvordan egen være- og arbeidsmåte virker på andre- identifisert og artikulert viktige teologiske tema, verdier og erfaringer som påvirker funksjon og selvforståelse som sjelesørgerFor læringsområdet "teoretisk kompetanse" - er læringsmålene følgende:- innsikt i og kunnskap om egen trostradisjon og teologi- kunnskap om samfunnsvitenskapelige fortolkninger av menneskelig atferd som er relevant for sjelesørgerisk arbeid- kunnskap om viktige faktorer som former samspillet mellom konfident og sjelesørger- kunnskap om hovedretninger innen sjelesorgfaget, historisk og aktueltFor læringsområdet "integrasjonskompetanse" - er læringsmålene følgende:- evne til å holde kliniske erfaringer og teologiske kunnskaper sammen på en integrert måte- evne til å anvende den kliniske læringsmodellen som middel til faglig og personlig vekst- evne til å formulere konkrete mål for faglig videreutvikling basert på personlig styrke så vel som svakhet, sårbarhet og grenser- utvikle en aksepterende grunnholdning, evne til aktiv lytting og empatisk / respektfull respons som sjelesørger- grunnleggende ferdigheter til å initiere, administrere, fordype og avslutte sjelesorgrelasjonerLitteraturSUPPLERENDE LITTERATUR/SUPPLEMENTARY LITERATURE- Bergstrand, Göran og Magnus Lidbeck, Själavård Stockholm: Verbum, 1997-1998 b./vol. 1-2- Bergstrand, Göran, Med livet som redskap : sex själavårdare berättar Örebro: Libris, 1998, ISBN/ISSN: 9171951954 (Kjøpes i MFsLitteraturtjeneste/Can be bought at MF's Litteraturtjeneste)- Doehring, Carrie, The practice of pastoral care : a postmodern approach Louisville, Ky.: Westminster John Knox Press, 2006,ISBN/ISSN: 0-664-22684-1/978-0-664-22684-8- Dykstra, Robert C., Images of pastoral care : classic readings St. Louis, Mo.: Chalice Press, 2005, ISBN/ISSN: 9780827216242- Engedal, Leif Gunnar, "Kristen sjelesorg i en postmoderne kultur : utfordringer og muligheter" i:/in:/from: Mötet med den splittrademänniskan : om själavård i postmodern tid / Björn Wiedel et al. red./ed. Stockholm: Verbum, 2004, s./p. 19-72, ISBN/ISSN:91-526-2979-1- Gerkin, Charles V., The Living human document : re-visioning pastoral counseling in a hermeneutical mode Nashville: AbingdonPress, 1984, ISBN/ISSN: 0-687-22372-5 (Kjøpes i MFs Litteraturtjeneste/Can be bought at MF's Litteraturtjeneste)- Lyall, David, Integrity of pastoral care London: SPCK, 2001, ISBN/ISSN: 9780281050260