EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: PED2010PED2010 - Trosopplæring og ungdomEmneansvarlig:Tone Stangeland Kaufman (Tone.S.Kaufman@mf.no)Studiepoeng: 10Undervisningstermin:HøstStudieprogramtilhørighet: Enkeltemner/Deltidsstudier, Religion, kultur og samfunn, Ungdom, kultur og troAvdelingstilhørighet:Avdelingsråd for religion og pedagogikkGenerell informasjonEmnet er kan inngå i studieprogrammet Bachelor i Ungdom, kultur og tro.PED2010 fokuserer på trosopplæring med vekt på ungdomsfasen. Det vil også bli gitt en innføring i bibeldidaktikk og ulike teoretiskeperspektiver på læring. Emnet veksler mellom teoretiske forelesninger og mer praktiske verksted.Emnet består av tre delemner: A. Trosopplæring med vekt på ungdomsfasen (5 sp), B. Innføring i didaktikk og ulike perspektiver på læring(2 sp) og C. Kreativ bibeldidaktikk (3 sp).For å melde seg opp i emnet må studenten ha avlagt eksamen i KRL103 og KRL104, eller ha tilsvarende kompetanse.StudiepoengreduksjonStudenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for detteemnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner:Med RP112 Kreativ men.. reduseres dette emnet med 10 spMed RP201 Trosopplæring... reduseres dette emnet med 10 spStudiekrav- ha godkjent fremmøte (minst 75 prosent) i undervisningen- få godkjent en øvingsoppgave (inntil 1000 ord) over oppgitt tema levert innen en fastsatt frist- få godkjent et utkast til en oppgave knyttet til helhetsplanlegging av konfirmasjonsopplæringen i en menighet (ca 4000 ord) levert innenen fastsatt frist- delta i evaluering av studietilbud og/eller læringsmiljø, dersom dette skal evalueres i det aktuelle semesteret.Avsluttende vurderingEmnet PED2010 har faglig oppgave (inntil 4000 ord) som eksamensform. For å få avsluttende vurdering,må studenten innen fastsatte frister ha oppfylt studiekravene. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av oppgaven.MålDELEMNE A. TROSOPPLÆRING MED VEKT PÅ UNGDOMSFASEN (5 SP)Studiet av dette delemnet skal gi:- god kunnskap om trosopplæringsreformen og kirkens undervisning overfor ungdom med særlig vekt på konfirmasjonsopplæringen,- kjennskap til ulike konfirmasjonsbøker og -opplegg og en didaktisk og ekklesiologisk grunnkompetanse til å planlegge, organisere oglede kirkens konfirmantarbeid i en gitt menighet på bakgrunn av kontekstuelle faktorer,- evne til å reflektere over sammenhengen mellom mål, innhold, rammer, og arbeidsformer i noen sentrale emner ikonfirmasjonsundervisningen,- kunnskap om og evne til å forstå integrasjon av konfirmasjonsundervisningen i kirkens trosopplæring for hele ungdomsfasen.DELEMNE B. INNFØRING I DIDAKTIKK OG ULIKE PERSPEKTIVER PÅ LÆRING (2 SP)Studiet av dette delemnet skal gi:- evne til å reflektere over egen rolle som underviser og planlegger av læringsforløp,- evne til å forstå ungdoms behov for vekst og utvikling og menigheten som lærende menighet.DELEMNE C. KREATIV BIBELDIDAKTIKK