EMNEKATALOG - Det teologiske Menighetsfakultetet

Emnekatalog: TE513TE513 - Kirken i religionsmøtetEmneansvarlig:Peder Gravem (Peder.Gravem@mf.no)Studiepoeng: 10Undervisningstermin:Høst (Uregelmessig) og vårAvdelingstilhørighet:Avdelingsråd for teologiTillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste eGenerell informasjonEmnet er et kjerneemne i studieprogrammet Profesjonsstudiet i teologi - høyere grad.Emnet har fokus på kirkens møte med mennesker som tilhører ulik religioner og kulturer i Norge i dag, med særlig vekt på islam ognyreligiøsitet. Emnet er tverrfaglig og kombinerer ulike faglige perspektiver, hentet fra A. Praktisk teologi, B. Misjonsvitenskap, C.Religionsvitenskap og D. Systematisk teologi (religionsfilosofi og dogmatikk).Emnet forutsetter grunnleggende kunnskap om andre religioner. I TE513 er det de normative og praktiske problemstillingene som harstørst vekt.ARBEIDSFORM OG ORGANISERING:Problembasert læring (PBL). Emneark/-hefte gir utførlig informasjon om opplegget.StudiekravFor å få avsluttende vurdering skal studenten- få godkjent deltakelse og fremmøte (75 prosent) i PBL-gruppens arbeid i alle emnets PBL-sekvenser (2-3 sekvenser)- få godkjent to innleverte tverrfaglige PBL-notat (1 000-1 400 ord, ca.3-4 sider), ett til hver PBL-sekvens- få godkjent gruppeoppgavene fra hver PBL-sekvensAvsluttende vurderingEmnet TE513 har mappevurdering og klausurprøve (4 timer) som eksamensform. For å fåavsluttende vurdering, må studenten innen fastsatte frister ha oppfylt studiekravene. Mappen skalinneholde de to PBL-notatene (à 1000-1400 ord). Karakteren (A-F)settes på grunnlag av mappen og klausurprøven. Mappen og klausurprøven vektes likt.Klausurprøven omfatter bare kjernepensum. Kjernepensum omfatter følgende tekster: Striving together, Veiledning i religionsmøte, "Enåpen kirke i møte med innvandrere", Berentsen, Botvar, Brümmer, Gravem, Holter, Laugerud, Leirvik 2006, Leirvik 2007, Madsen, Mæland,Opsal, Romarheim, Smart 1995, Sundermeier og Thelle (NTT) 2004. Jf. litteraturlisten nedenfor.Mål og innholdStudenten skal ha- god evne til refleksjon over hvordan kirken og presten bør forholde seg i det praktiske religionsmøte på lokalplan- god evne til å reflektere over aktuelle problemstillinger i dialogen mellom kristne og muslimer i det flerkulturelle Norge- evne til å reflektere over kirkens møte med nyreligiøsitet med vekt på fenomener som healing, spiritisme og reinkarnasjon- evne til å reflektere over forholdet mellom kulturmøte og religionsmøte, og hvilken betydning kjønn har i slike møter- evne til å reflektere over hvordan religionsmøtet kan fornye kristen selvforståelse- kjennskap til likheter og forskjeller mellom kristendommen, islam og nyreligiøsitet med vekt på menneskesyn, virkelighetsforståelse,gudsbilde og etikk- kjennskap til hovedretninger i aktuell religionsteologi, med vekt på spørsmål om kristendommens eksklusivitet og forholdet mellomreligionsdialog og misjon- kunnskap om kriterier for å vurdere religioners sannhetskravLitteraturLITTERATUR/LITERATURE- Striving together in dialogue : a muslim-christian call to reflection and action World Council og Churches, 2001 , hentet/cited2007-06-27 fra/from http://www.wcc-coe.org/wcc/what/interreligious/striving-e.html- Veiledning i religionsmøte : hjelp til åpenhet og respekt mellom mennesker fra ulike trossamfunn : vedtatt av Kirkemøtet 2006 Oslo:Mellomkirkelig råd, 2006, ISBN/ISSN: 978-82-7545-065-2 , hentet fra/cited from http://www.kirken.no/?event=doLink&famID=3159- "En åpen kirke i møte med innvandrere" i:/in: Luthersk kirketidende 141, nr./issue 21 (2006), s./p. 577-591, ISBN/ISSN: 0332-5431(Kompendium/Compendium)- Berentsen, Jan-Martin, Det moderne Areopagos : røster fra den religionsteologiske debatten i vårt århundre Stavanger:Misjonshøgskolens forlag, 1994, ISBN/ISSN: 82-7721-005-1- Botvar, Pål Ketil, "Why New Age is giving way to spirituality : the silent revolution within alternative religiosity" i:/in:/from: Religionin late modernity : essays in honor of Pål Repstad / Inger Furseth et al. red./ed. Trondheim: Tapir Academic Press, 2007, s./p. 87-100,ISBN/ISSN: 978-82-519-2211-1 (Kompendium/Compendium)