a praça Dr. Chave, Montes Claros - Instituto de Geografia ...

Sobre a “transparência” Greig (2004, p.103) diz ser muito comum nos desenhos das crianças
de quatro/cinco anos de idade, como uma “simples constatação de semiologia plástica”
inspiradas na forte curiosidade e observação das crianças, ( figura 29), pelos mecanismos da
vida e pelo interior das coisas: “as imagens de gravidez ou as coisas com seus arranjos
internos são as ilustrações mais freqüentes disto”.
FIGURA 29 – Semiologia Plástica
Fonte: Pesquisa de Campo – Mar/Mai/2007.
A beleza das fases da evolução do desenho da criança, na maioria de situações observadas,
vivenciadas e relatadas, não é compreendida, pois há certa imposição dos professores para que
as crianças preencham contornos pontilhados de desenhos já prontos em folhas
mimeografadas ou xerocadas, com a exigência e imposição de um molde, imperioso do
modelo a reproduzir e com referências e estereotipia da repetição.
Deste modo, a criança aprende a desenhar modelos instituídos pela escola, um padrão que
carregamos pela vida adulta. Sabemos desenhar, todos sabemos: uma casa, um coqueiro, uma
lagoa com patinhos, nuvens, sol saindo por trás de montes e algumas florzinhas. Ao instituir
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