Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Viver Virtuosamente
Observação para Por intermédio das escrituras e seus profetas, o Senhor nos ensinou Seu padrão de moral
a professora em cada uma das dispensações. A deterioração dos padrões morais no mundo que nos
cerca criou um grande abismo entre o que o mundo aceita e o que é aprovado pelo
Senhor. Para vivermos segundo o padrão de moral do Senhor, é preciso que o
conheçamos.
Ao apresentar as lições desta unidade, ensine, com sensibilidade e de maneira
apropriada, os padrões de moralidade do Senhor, de acordo com o estágio de
desenvolvimento e preparação das jovens para receber o material a ser transmitido.
A estreita amizade entre a professora e as jovens muitas vezes resulta em perguntas e
conversas informais sobre assuntos que dizem respeito à moralidade. Como consultora,
sua tarefa é responder às perguntas de forma adequada, sempre procurando aproximar
as jovens de seus pais.
Para ajudá-la a responder adequadamente às perguntas, leia com atenção o folheto Para o
Vigor da Juventude (34285 059). O livreto Guia para os Pais (31125 059) será também muito
útil. Foi preparado para ajudar os pais a ensinar os filhos sobre intimidades físicas e
prepará-los para seguir o plano do Senhor com respeito a esse assunto.
Lembre-se de que somente o bispo faz perguntas sobre castidade e questões morais em
entrevistas (ver o Manual de Liderança das Moças, p. 16 e o Manual de Liderança do Sacerdócio
de Melquisedeque, p. 20.) Incentive as jovens a conversarem com o bispo se quiserem falar
sobre o comportamento apropriado que devem ter.
Nestas aulas, confie na orientação do Espírito quanto ao que ensinar e como e quando
ensinar certos assuntos. Os debates devem ser limitados aos assuntos ensinados pelos
profetas e que se encontram no texto da lição.
O filme Os Jovens e a Castidade, no videocassete Vinde a Mim (53146 059) seria uma boa
introdução ou conclusão para as aulas desta unidade. Recomendamos que seja mostrado
ao início ou término das lições desta unidade. Não há tempo suficiente, durante um
período de aula, para mostrar o filme, debatê-lo, e ainda apresentar a lição. Assim, seria
aconselhável que se usasse um período de aula apenas para mostrar o filme e debatê-lo.
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