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Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

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Lição<br />

17<br />

Manter Registros da<br />

História da Família<br />

OBJETIVO Fazer com que cada jovem aprenda como manter registros familiares importantes.<br />

PREPARAÇÃO 1. Leve para a aula seu gráfico de linhagem completo—se possível, com fotografias—e<br />

uma folha preenchida de registro de grupo familiar. Leve também lápis e um gráfico<br />

de linhagem e uma folha de registro de grupo familiar em branco para cada jovem. Se<br />

não tiver meios de conseguir esses formulários, faça cópias dos modelos no final da<br />

lição.<br />

2. Prepare uma corrente com tiras de papel colorido de 15 cm de comprimento e 3 cm de<br />

largura. Prenda as pontas com grampeador, fita crepe, fita adesiva ou cola, formando<br />

uma corrente. Faça os elos que representam as gerações passadas de uma cor, um elo<br />

no meio, representando cada jovem da classe, de outra cor e os que representam as<br />

gerações futuras de outra cor. Se possível, coloque a foto de uma das alunas no elo do<br />

meio.<br />

3. Escreva em um cartaz ou no quadro-negro: “A terra será ferida por uma maldição, se<br />

não houver um elo de alguma espécie entre os pais e os filhos.” (D&C 128:18.)<br />

4. Designe uma aluna para relatar uma breve história a respeito de algum antepassado.<br />

5. Designe algumas jovens para apresentarem as histórias, escrituras ou citações que<br />

desejar.<br />

Observação para Descubra quais fontes da história da família as jovens têm—registros e organizações<br />

a pr<strong>of</strong>essora familiares, por exemplo. Nesta aula, as jovens deverão ter muitas oportunidades de<br />

mostrar coisas que possuem e de participar de outras maneiras. Não deixe de conceder<br />

tempo suficiente para a classe terminar as atividades.<br />

Prepare-se para esta aula certificando-se da maneira como preencher um gráfico de<br />

linhagem e uma folha de registro de grupo familiar. Consultores de ala da história da<br />

família ou alguma outra pessoa que tenha prática no assunto podem ajudá-la a dar esta<br />

aula.<br />

SUGESTÃO PARA O<br />

DESENVOLVIMENTO<br />

DA LIÇÃO Introdução<br />

Lição com Mostre-lhes a corrente de papel e explique-lhes que cada elo representa uma geração na<br />

uso de objeto linha familiar. As pessoas das gerações anteriores são chamadas antepassados. As de<br />

gerações futuras são chamadas nossa posteridade.<br />

• Quem o elo do meio representa?<br />

Diga que o elo do meio representa uma pessoa viva que ajuda a ligar as gerações<br />

passadas às futuras, por intermédio da história da família e das ordenanças no templo.<br />

Você Pode Ser um Elo de Ligação na Corrente de Seus Antepassados<br />

Lição com Quebre a corrente.<br />

uso de objeto<br />

• O que acontece se as ordenanças do templo não forem concluídas em favor das pessoas<br />

representadas pelos elos? (A corrente de antepassados se quebra.) Diga às jovens que hoje<br />

elas aprenderão como podem ajudar a unir as gerações.<br />

Exposição do gráfico Mostre um gráfico de linhagem preenchido, para ilustrar que as jovens têm muitos elos<br />

de linhagem que as ligam às gerações passadas.<br />

60

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