Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints
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Lição<br />
17<br />
Manter Registros da<br />
História da Família<br />
OBJETIVO Fazer com que cada jovem aprenda como manter registros familiares importantes.<br />
PREPARAÇÃO 1. Leve para a aula seu gráfico de linhagem completo—se possível, com fotografias—e<br />
uma folha preenchida de registro de grupo familiar. Leve também lápis e um gráfico<br />
de linhagem e uma folha de registro de grupo familiar em branco para cada jovem. Se<br />
não tiver meios de conseguir esses formulários, faça cópias dos modelos no final da<br />
lição.<br />
2. Prepare uma corrente com tiras de papel colorido de 15 cm de comprimento e 3 cm de<br />
largura. Prenda as pontas com grampeador, fita crepe, fita adesiva ou cola, formando<br />
uma corrente. Faça os elos que representam as gerações passadas de uma cor, um elo<br />
no meio, representando cada jovem da classe, de outra cor e os que representam as<br />
gerações futuras de outra cor. Se possível, coloque a foto de uma das alunas no elo do<br />
meio.<br />
3. Escreva em um cartaz ou no quadro-negro: “A terra será ferida por uma maldição, se<br />
não houver um elo de alguma espécie entre os pais e os filhos.” (D&C 128:18.)<br />
4. Designe uma aluna para relatar uma breve história a respeito de algum antepassado.<br />
5. Designe algumas jovens para apresentarem as histórias, escrituras ou citações que<br />
desejar.<br />
Observação para Descubra quais fontes da história da família as jovens têm—registros e organizações<br />
a pr<strong>of</strong>essora familiares, por exemplo. Nesta aula, as jovens deverão ter muitas oportunidades de<br />
mostrar coisas que possuem e de participar de outras maneiras. Não deixe de conceder<br />
tempo suficiente para a classe terminar as atividades.<br />
Prepare-se para esta aula certificando-se da maneira como preencher um gráfico de<br />
linhagem e uma folha de registro de grupo familiar. Consultores de ala da história da<br />
família ou alguma outra pessoa que tenha prática no assunto podem ajudá-la a dar esta<br />
aula.<br />
SUGESTÃO PARA O<br />
DESENVOLVIMENTO<br />
DA LIÇÃO Introdução<br />
Lição com Mostre-lhes a corrente de papel e explique-lhes que cada elo representa uma geração na<br />
uso de objeto linha familiar. As pessoas das gerações anteriores são chamadas antepassados. As de<br />
gerações futuras são chamadas nossa posteridade.<br />
• Quem o elo do meio representa?<br />
Diga que o elo do meio representa uma pessoa viva que ajuda a ligar as gerações<br />
passadas às futuras, por intermédio da história da família e das ordenanças no templo.<br />
Você Pode Ser um Elo de Ligação na Corrente de Seus Antepassados<br />
Lição com Quebre a corrente.<br />
uso de objeto<br />
• O que acontece se as ordenanças do templo não forem concluídas em favor das pessoas<br />
representadas pelos elos? (A corrente de antepassados se quebra.) Diga às jovens que hoje<br />
elas aprenderão como podem ajudar a unir as gerações.<br />
Exposição do gráfico Mostre um gráfico de linhagem preenchido, para ilustrar que as jovens têm muitos elos<br />
de linhagem que as ligam às gerações passadas.<br />
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