Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Finalmente, fiz a pergunta ao Bispo Haroldo.
‘Sim, eu também já tive medo’, disse ele. ‘Negligenciei minhas responsabilidades
missionárias porque temia escolher o momento impróprio ou as palavras erradas. A
única resposta para meus problemas foi a oração. Compreendi que precisava estar em
sintonia com o Espírito constantemente, para saber qual o momento certo de apresentar o
evangelho, e se minhas palavras eram adequadas. Desde aí, raramente tenho sido
inspirado a evitar uma conversa sobre religião.’
Depois de haver falado com alguns membros que eram bons missionários, o resto
dependia de mim.
Comecei a estudar as escrituras todos os dias e tornei-me mais consciente das
necessidades das pessoas que encontrava. Durante momentos de meditação, repetia para
mim mesma: ‘Eu posso,... Eu posso... Eu posso...’ E orava.” [Linda Archibald, “Are You
Afraid to Ask?” (“Tendes Medo de Pedir!)”, Ensign, out. 1975, p. 54.]
• Como essa jovem se preparou para falar do evangelho?
• Quais as outras coisas que vocês podem fazer, a fim de preparar-se para pregar o
evangelho?
Incentive as alunas a relatarem as experiências que tiveram nesse campo. Depois, chame
aquelas que vão participar da representação.
Representação Chame duas alunas para participarem da representação. Dê a cada uma um crachá que
(optativo) identifica seu papel e a descrição por escrito do que deverá fazer.
Membro da Igreja 1: Enquanto está estudando com uma amiga que não é da Igreja, ela lhe
diz que não vê qualquer utilidade para igrejas ou religião. Diga-lhe que conhece algumas
pessoas iguais a ela, mas que você sente algo muito especial em relação ao evangelho e à
Igreja e gostaria de contar a ela. Fale sobre as respostas às orações, sobre Joseph Smith e a
organização da Igreja, ou sobre os programas da Igreja, como noite familiar, que têm
ajudado, a você e a sua família. Mesmo que sua amiga não aceite o que você tem para lhe
dizer, continue a tratá-la com amor e compreensão.
Amiga 1: Você não pertence a nenhuma igreja. Enquanto estuda com uma jovem da
Igreja, resolve dizer-lhe que, para você, religião e igrejas não têm qualquer valor. Ouça
sua amiga com atenção e faça-lhe perguntas, mas não mude de opinião.
Deixe que as alunas representem durante um ou dois minutos. Interrompa, quando sentir
que o diálogo começa a diminuir de ritmo. Debata a representação com a classe.
Peça às alunas que exprimam suas idéias a respeito do que precisamos estar preparados
para explicar sobre o evangelho e como despertar o interesse de não-membros pela Igreja.
Debate • O que vocês devem fazer, se uma pessoa não parece interessada em suas crenças?
(Continuar tratando a pessoa com amor e respeito. Não ter medo de tocar novamente no
assunto.)
Representação Chame outras duas jovens para representarem uma situação diferente. Dê a cada uma o
(optativo) crachá e as instruções.
Membro da Igreja 2: Você está conversando com uma amiga que não é membro da Igreja.
Conduza a conversa para o assunto de religião e pergunte-lhe se está interessada em
aprender mais sobre a Igreja.
Amiga 2: Mantenha um diálogo com sua amiga SUD. Responda as suas perguntas. Você
tem curiosidade a respeito da Igreja, mas tem receio de iniciar o assunto. Diga-lhe que
está impressionada com sua maneira de viver e curiosa a respeito de suas crenças.
Interrompa a representação após um ou dois minutos e debata o que aconteceu.
Debate • Por que era importante que o membro da Igreja fizesse mais do que ser apenas um
exemplo?
Orador convidado Apresente o visitante às jovens. Ele deverá falar sobre como demonstrar amor pregando
(optativo) o evangelho.
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