Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints
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• Como se sentem quando têm algo a dizer, mas ninguém está disposto a ouvir?<br />
• Como se sentem quando alguém que amam parece estar triste com alguma coisa, mas<br />
não quer falar no assunto?<br />
• Quais são alguns benefícios da boa comunicação?<br />
Aliste as idéias das jovens em um dos quadrados inferiores, sob o título “Benefícios da<br />
Comunicação”. Inclua o seguinte:<br />
1. Ajuda-nos a entender os sentimentos, alegrias e tristezas da outra pessoa.<br />
2. Ajuda os outros a nos compreender.<br />
3. Evita problemas causados por mal-entendidos.<br />
4. Ajuda-nos a demonstrar preocupação pelas pessoas, estabelecendo um elo de estima<br />
com os outros.<br />
Podemos Reconhecer e Vencer as Barreiras da Boa Comunicação<br />
Experiências Peça a cada aluna que pense em uma experiência na qual a comunicação com outra<br />
pessoa fez com que se sentisse mais próxima dela. Solicite a algumas jovens que relatem à<br />
classe essas experiências. Mencione que essas boas experiências nem sempre ocorrem nas<br />
famílias.<br />
Apresentação Sugira que se as jovens falassem com cada pessoa da família, todas provavelmente<br />
pela pr<strong>of</strong>essora concordariam em que seria ótimo manter uma boa comunicação o tempo todo.<br />
• Se todos os seus familiares acham que seria bom comunicar-se com os outros de<br />
maneira positiva, o que causa as confusões, mal-entendidos e frustrações, que acontecem<br />
em todas as famílias?<br />
Ao debater esta pergunta, explique-lhes que falta de técnicas de comunicação e maus<br />
hábitos criam modelos de comunicação indesejáveis no lar. Se as alunas aprenderem a<br />
reconhecer e a evitar as barreiras comuns da comunicação, poderão efetuar uma grande<br />
mudança no lar. O desenvolvimento dessas técnicas agora irá prepará-las para todas as<br />
fases da vida futura.<br />
Escreva o título “Barreiras da Comunicação” no quarto quadrado do quadro-negro.<br />
Entregue a várias duplas de jovens uma das seguintes situações para ser representada.<br />
Após cada representação, peça à classe que debata qual é a barreira da comunicação.<br />
(Aliste-as no quadro-negro, quando forem mencionadas.) Depois, debata se é a pessoa<br />
que está transmitindo ou a que está recebendo a causadora do problema e debata os<br />
meios de derrubar a barreira.<br />
Modelo para o<br />
quadro-negro<br />
30<br />
Comunicação Negativa<br />
Não fazer qualquer esforço para<br />
entender as necessidades e<br />
problemas uma da outra<br />
Escolher a hora errada<br />
Tentar comunicar-se num<br />
ambiente barulhento e negativo<br />
Não se comunicar com amor<br />
Barreiras da Comunicação<br />
Enviar mensagem confusa<br />
Ignorar a pessoa que fala<br />
Não ser digno de confiança<br />
Colocar alguém em situação<br />
embaraçosa diante de terceiros<br />
Não compreender um ao outro<br />
Comunicação Positiva<br />
Esforçar-se para compreender as<br />
necessidades uma da outra<br />
Planejar o momento apropriado<br />
Conversar com todas as pessoas<br />
envolvidas<br />
Transmitir amor, além das<br />
necessidades<br />
Benefícios da Comunicação<br />
Ajuda-nos a entender os<br />
sentimentos, alegrias e tristezas<br />
da outra pessoa<br />
Ajuda os outros a nos compreender<br />
Evita problemas causados por malentendidos<br />
Ajuda-nos a demonstrar<br />
preocupação pelas pessoas,<br />
estabelecendo um elo de estima<br />
com os outros
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