Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Lição
48
A Comunicação na
Liderança
OBJETIVO Fazer com que cada jovem se torne uma líder mais eficiente, aprendendo técnicas de
comunicação.
PREPARAÇÃO 1. Prepare para cada jovem uma cópia da folha encontrada no final da lição.
2. Planeje a demonstração introdutória com a presidente da classe. Serão necessários uma
venda, um lenço para tampar a boca, algodão e corda. A presidente da classe deverá
preparar-se para dizer o que achou da experiência introdutória, ao final da aula.
3. Designe várias jovens para debaterem como lideram em casa, na Igreja, na escola e na
comunidade. Peça-lhes que expliquem como essas experiências abençoaram sua vida e
a de outras pessoas.
4. Escreva separadamente em tiras de papel as referências de escrituras e citações que se
encontram na terceira seção da lição.
5. Designe algumas jovens para apresentarem as escrituras, histórias ou citações que
desejar.
SUGESTÃO PARA O
DESENVOLVIMENTO
DA LIÇÃO Introdução
Demonstração No início da aula, a presidente da classe deverá sentar-se diante das colegas, com uma
venda nos olhos, algodão nos ouvidos, um lenço amarrado na boca, e as mãos e pés
amarrados. Sem qualquer referência à situação em que ela se encontra, inicie a aula
anunciando algumas coisas que gostaria que a classe fizesse. Por exemplo: “Temos uma
aula muito importante. Para que possam aprender, quero que todas coloquem as cadeiras
em filas perfeitas. Maria, sente-se na cadeira junto à de Janete. Suzana, sente-se sozinha
na última fileira. Sentem-se todas bem eretas, com ambos os pés no chão. Fiquem
completamente imóveis.” Não dê atenção a qualquer comentário por parte da classe.
Continue a dar-lhes ordens com respeito a locais onde devem sentar-se. Não dê à classe
qualquer oportunidade de escolha em suas atividades, e não dê ouvidos , nem responda
a qualquer coisa que digam.
Após esta breve demonstração, diga: “Tenho a impressão de que não gostam da maneira
como estou conduzindo a classe, portanto vou passar a direção à presidente da classe.”
Ela não poderá fazer nada, pois estará presa e com a boca tampada. Ela poderá tentar
fazer alguns sons e movimentos, mas logo ficará claro que são inúteis suas tentativas.
Remova o lenço da boca, a venda, etc.
Debate Faça as seguintes perguntas:
• Por que não gostaram da forma pela qual eu estava dirigindo a classe?
• Por que a presidente da classe não pôde dirigir-nos? (Ela não podia comunicar-se
conosco.)
• O que esta demonstração indica a respeito de liderança? (É necessário que haja uma
forma correta de comunicação. Os líderes precisam desejar comunicar-se com aqueles
que lideram e serem capazes de fazê-lo.)
Debate com uso
Todas Nós Podemos Ser Líderes
Peça à classe que sugira algumas características requeridas para que uma pessoa seja
do quadro-negro líder. Escreva as sugestões no quadro-negro, que poderão ser similares às seguintes:
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