Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Somos Abençoadas Quando Participamos das Artes
Relato de Chame as duas jovens previamente designadas a participar da apresentação da aula. Peça
experiências a uma delas que leia Doutrina e Convênios 88:118 e fale sobre uma experiência pessoal que
teve com relação à boa literatura. Ela poderá ler um trecho de uma obra literária de que
tenha gostado e debater seu significado, ou compartilhar algo que ela mesma tenha escrito.
A outra jovem deve começar lendo Doutrina e Convênios 136:28. Ela poderá falar sobre
uma experiência com música clássica ou dança de que tenha gostado, ou fazer uma
apresentação artística, dizendo o quanto as artes enriquecem sua vida.
Depois dessas apresentações, peça às demais jovens que contem experiências que as
ajudaram a apreciar as artes ou que mostrem algo que tenham feito nesse campo.
Se desejar, fale de suas experiências com a arte ou peça a alguém da ala que o faça.
Ao término dessas apresentações, explique-lhes que o envolvimento com as artes não
apenas enriquecerá nossa vida, mas também nos preparará para enriquecer a vida de
outras pessoas. Relate a seguinte experiência de uma jovem:
História “[Minha mãe] queria muito que aprendêssemos a gostar das obras de [William
Shakespeare]. Assim, com doze anos, junto com meus irmãos e irmãs menores (o mais
novo tinha três anos), comecei a conhecer a obra deste grande escritor.
Minha mãe, depois de fervoroso e devotado estudo, propôs fazermos uma leitura em
família da peça Otelo. Todos nós concordamos e nos dois meses seguintes procuramos
entender e decorar nossos papéis. Lembro-me de ter ficado acordada até tarde da noite
lendo em voz alta a fala de Desdêmona, tentando falar corretamente, dando a ênfase
necessária.
Nosso aprendizado foi maior do que esperávamos: com o caráter de Otelo, aprendemos
quão destrutivo é o poder do ciúme; com Iago, o vilão, vimos o estrago que palavras
enganosas causam e com o bom Cassio, compreendemos a importância do respeito e da
reputação. A peça até complementou os ensinamentos da Palavra de Sabedoria, ao
aprendermos que o vinho ‘roubaria o cérebro dos homens’.
Embora tenhamos apresentado a peça somente duas vezes, uma em nossa noite familiar e
outra numa escola, fomos abençoados tanto espiritual como academicamente por nosso
trabalho (...). Meus pais continuaram a nos ajudar a praticar o princípio de ‘(buscar)
sabedoria nos melhores livros.’ (D&C 88:118.)” [Eric G. Stephan e Judith Stephan Smith,
What Happy Families Are Doing (O Que as Famílias Felizes Estão Fazendo) (Salt Lake City:
Deseret Book Co., 1981), p. 70.]
Debate Debata a experiência enriquecedora que esta jovem teve ao estudar Shakespeare.
• Como seu conhecimento e amor pela boa literatura poderia abençoar sua futura família
e a vida de outras pessoas?
Refira-se novamente à décima terceira Regra de Fé. Peça às jovens que pensem em
enriquecer sua vida com as artes e como poderiam preparar-se para fazer o mesmo na
vida de seus filhos e de outras pessoas. Algumas idéias poderiam incluir o seguinte:
• Ir a uma biblioteca e escolher uma obra de literatura clássica para ler sozinha ou com
uma amiga.
• Ler em voz alta com a família.
• Ler seu poema favorito ou tocar ou ouvir uma peça musical com a família, dizendo por
que a aprecia.
• Escrever um poema ou a letra para uma música.
• Escrever uma dramatização de uma história das escrituras para a classe ou para sua
família.
• Rever seus livros e discos e livrar-se do que não for edificante.
• Começar uma coleção de músicas clássicas ou de livros de literatura clássica. Se já tiver
uma coleção, acrescente novos itens.
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