Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

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Lição 46 Escrituras 2. Ser altruísta. As escrituras nos dão conselhos valiosos a respeito deste ponto. Leiam e marquem as seguintes escrituras: Doutrina e Convênios 68:31; Jacó 2:18–19 Debate • Como o pagamento do dízimo e ofertas nos ajuda a seguir este conselho das escrituras? Que pessoas ou organizações dignas há em nossa comunidade, para as quais poderíamos contribuir? História 3. Usar de bom senso. Uma mulher que ficou viúva de repente, deu sua opinião sobre a importância de as jovens aprenderem cedo a usar de bom senso ao planejarem o orçamento de suas finanças. “Não acho que ser uma mãe que trabalha seja o ideal (...) mas, em algumas circunstâncias, é preciso pensar em garantir o futuro da família. Fiz questão de que minhas filhas se preparassem para arcar com a responsabilidade financeira de suas famílias, caso isso fosse necessário. Incentivei meus filhos, quando estavam namorando, a procurar moças capazes de criar seus filhos sozinhas.” (Maren E. Hardy, Church News, 10 de junho de 1982, p. 70.) Debate • Como estas sugestões poderiam ajudar-nos a usar de bom senso no planejamento de um orçamento e de nossa vida futura? • Por que é importante aprendermos a ser independentes em questões financeiras? Estudo de caso Peça à classe que decida qual destas três qualidades as jovens mencionadas nos seguintes casos precisam desenvolver e praticar. O que cada uma poderia ter feito para evitar os problemas e aumentar sua independência financeira? 1. Cristina sempre desejou ir para a faculdade após a formatura do colegial, mas precisou mudar de planos quando descobriu que não tinha dinheiro suficiente para fazê-lo. 2. Os pais de Tamara sugeriram que contribuísse para a oferta mensal de jejum, mas ela resolveu comprar um disco novo. 3. Marta disse à mãe que pagaria metade de suas aulas de música, se os pais pagassem a outra metade. Conseguiu cumprir o trato durante apenas dois meses, e depois não conseguiu mais pagar sua parte. 4. Sara decidiu que, como as aulas começariam neste mês, deixaria para pagar o dízimo no mês seguinte, quando não teria tantas despesas. 5. Raquel desejava comprar um vestido novo para o casamento de uma amiga, mas descobriu que não tinha dinheiro suficiente para comprar o vestido e um presente para a noiva. Então, pediu aos pais que comprassem o presente com o cartão de crédito deles. 6. Janete gastou seu dinheiro extra em doces e chocolates. Ela sempre reclama que não tem dinheiro suficiente para gastar em roupas, cosméticos e outros produtos de beleza. Conclusão Apresentação Lembre às jovens quão importante é aprendermos a nos responsabilizar pessoalmente pela professora por nossas finanças. Podemos usar os recursos financeiros com prudência, evitando problemas agora e no futuro. Podemos tornar-nos independentes, sem temer algum desastre financeiro, sentir alegria de ter nossos próprios bens e aproveitar a felicidade e a segurança proporcionadas por um “viver previdente”. Aplicação da Aula Incentive as alunas a obterem um caderno onde registrar suas finanças. Sugira que levem a folha do material para distribuição “Responsabilidade Financeira” para casa e debatam o assunto com os pais, pedindo-lhes ajuda para aprenderem a responsabilizar-se por suas finanças pessoais. 177
Responsabilidade Financeira 1. O que faço para ganhar dinheiro? 2. Quanto ganho, ou quanto recebo de mesada? 3. Como gasto o dinheiro que ganho? 4. Quanto economizo e onde coloco minhas economias? 5. Devo dinheiro a alguém? Quanto? 6. O que gasto apenas comigo mesma e o que gasto com outras pessoas? 7. Que aptidões estou desenvolvendo para ajudar-me a ganhar o dinheiro necessário para alcançar metas futuras? 8. Tenho um registro de minhas finanças? Orçamento 178 Salário Atividade Autônoma Outros Total Dízimo Oferta de Jejum Economias Roupas Contribuição para renda familiar Presentes Outros Total Rendimentos Esperados Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Planejamento dos Gastos Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
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