Moças – Manual 2 - The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints

Lição 46
Escrituras 2. Ser altruísta. As escrituras nos dão conselhos valiosos a respeito deste ponto. Leiam e
marquem as seguintes escrituras:
Doutrina e Convênios 68:31; Jacó 2:18–19
Debate • Como o pagamento do dízimo e ofertas nos ajuda a seguir este conselho das
escrituras? Que pessoas ou organizações dignas há em nossa comunidade, para as
quais poderíamos contribuir?
História 3. Usar de bom senso. Uma mulher que ficou viúva de repente, deu sua opinião sobre a
importância de as jovens aprenderem cedo a usar de bom senso ao planejarem o
orçamento de suas finanças.
“Não acho que ser uma mãe que trabalha seja o ideal (...) mas, em algumas
circunstâncias, é preciso pensar em garantir o futuro da família. Fiz questão de que
minhas filhas se preparassem para arcar com a responsabilidade financeira de suas
famílias, caso isso fosse necessário. Incentivei meus filhos, quando estavam
namorando, a procurar moças capazes de criar seus filhos sozinhas.” (Maren E. Hardy,
Church News, 10 de junho de 1982, p. 70.)
Debate • Como estas sugestões poderiam ajudar-nos a usar de bom senso no planejamento de
um orçamento e de nossa vida futura?
• Por que é importante aprendermos a ser independentes em questões financeiras?
Estudo de caso Peça à classe que decida qual destas três qualidades as jovens mencionadas nos seguintes
casos precisam desenvolver e praticar. O que cada uma poderia ter feito para evitar os
problemas e aumentar sua independência financeira?
1. Cristina sempre desejou ir para a faculdade após a formatura do colegial, mas precisou
mudar de planos quando descobriu que não tinha dinheiro suficiente para fazê-lo.
2. Os pais de Tamara sugeriram que contribuísse para a oferta mensal de jejum, mas ela
resolveu comprar um disco novo.
3. Marta disse à mãe que pagaria metade de suas aulas de música, se os pais pagassem a
outra metade. Conseguiu cumprir o trato durante apenas dois meses, e depois não
conseguiu mais pagar sua parte.
4. Sara decidiu que, como as aulas começariam neste mês, deixaria para pagar o dízimo
no mês seguinte, quando não teria tantas despesas.
5. Raquel desejava comprar um vestido novo para o casamento de uma amiga, mas
descobriu que não tinha dinheiro suficiente para comprar o vestido e um presente para
a noiva. Então, pediu aos pais que comprassem o presente com o cartão de crédito
deles.
6. Janete gastou seu dinheiro extra em doces e chocolates. Ela sempre reclama que não
tem dinheiro suficiente para gastar em roupas, cosméticos e outros produtos de beleza.
Conclusão
Apresentação Lembre às jovens quão importante é aprendermos a nos responsabilizar pessoalmente
pela professora por nossas finanças. Podemos usar os recursos financeiros com prudência, evitando
problemas agora e no futuro. Podemos tornar-nos independentes, sem temer algum
desastre financeiro, sentir alegria de ter nossos próprios bens e aproveitar a felicidade e a
segurança proporcionadas por um “viver previdente”.
Aplicação da Aula
Incentive as alunas a obterem um caderno onde registrar suas finanças. Sugira que levem
a folha do material para distribuição “Responsabilidade Financeira” para casa e debatam
o assunto com os pais, pedindo-lhes ajuda para aprenderem a responsabilizar-se por suas
finanças pessoais.
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